生活中感人的作文应该怎么写?写作文一点点渲染环境，生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。下面小编给大家带来在生活中感人的作文，欢迎大家阅读。
生活中感人的作文篇1：
在那天，我看到的偶然一幕，让我一生难忘，让我很感动。
在偶然的一天早晨，我早早起来，到公园跑步，阳光很明媚，照在人身上，很舒服暖暖的。在阳光照射到树阴的一个缝隙间，我看到了一个新奇的物体，停下脚步，跑到那棵树下，定睛一看，哦，原来是一个虫蛹，一种很奇怪的颜色，我知道了，那是凤蝶的蛹，于是我干脆不跑步了，观看它。慢慢地，蛹出现了一个孔，很小很小。过了几个小时，我见到里面的凤蝶挣扎想从小孔出来，因为孔很小，它很难从孔里出来，正想助它一臂之力，突然想起看过一个故事：有一个人无意中找到一个蝴蝶蛹。几天后，他留意到蛹出现了一个小孔，他就停下来观察它。他见到里面的蝴蝶用它细小的身体挣扎从小孔出来。看来很久也没有一些进度，小蝴蝶好像尽了最大努力也没有办法出来。这个人决定帮它一把，找来一双剪刀将蛹开。蝴蝶这样就很容易出来。可这蝴蝶的形态有一点特别，它的身体肥肿，翅膀又细又弱。这人继续观察蝴蝶，因为他相信翅膀会渐渐变大而它的身体会越来越小。可小蝴蝶只是托著肥肿的身体和细弱的翅膀，在地上爬著走，它永远也不会飞行。因为它需要将身体里的体液压进它的翅膀里。我没有做这个愚蠢的人，只是在一旁观看。
它很聪明，它休息了一会，又继续，孔已经很大了，足够它钻出，它用尽所有的力气，爬了出来，在阳光照射下，它显得很弱小，慢慢地它张开了那双无力的翅膀，最后飞走了，留下在一旁吃惊的我。
哦，蛹化蝶，多么让人感动的过程啊，它凭着自己的努力，做到了。我为凤蝶的执着感动，在生活中，我们会遇到许多困难，我们就像凤蝶一样，弱小无助，也许我们会求助他人，可我们坚信靠自己，一定能成功。在这个让我感动的日子，我学会向凤蝶学习，努力就会成功!
生活中感人的作文篇2：
去年，我爸所在的单位城建局和设计院进行了一场篮球赛，在开幕式上，当设计院代表队走向评委台时，人们意外的发现：设计院的篮球队员高高的举起了一条横幅，上面用中文和拼音双双写着一行耀眼的红字：“设计院祝贺城建局蓝球队获得成功。”结果呢，还真让城建局夺得了桂冠，虽然设计院队失败了，但他们仍能大度的为竞争对手喝采，他们赢得了全场最热烈的掌声。所以，当比赛结束时，他们仍是信心十足的离开赛场。
“为别人喝采”我相信设计院队并非就是弱者。
生活中，很多人只知为自己的进步和成功窃喜时，对别人常常冷漠得面无表情，无动于衷，很少真心实意的为别人喝采。其实，为别人喝采是一种智慧，因为你在欣赏别人的时候，也在不断提升和完善自我;为别人喝采是一种美德，你付出的赞美，这非但不会损伤你的自尊，相反还会收获友谊与合作;为别人喝采是一种人格修养，赞美别人的过程，其实也是自己矫正狭隘自私和妒忌的心理，从而培养大家风范的过程。
为自己喝彩容易，为别人喝彩难。我们应当学习为别人喝彩。
生活中感人的作文篇3：
记忆的沙滩上，波浪冲刷着回忆的贝壳，我捡起一颗，打开一看，哦!那是一个让我感动的日子……
一天晚上，肚子阵阵剧烈的疼痛把我从甜美的梦中揪了出来，我痛得在床上翻来覆去，终于，忍不住了，捂着肚子冲进了卫生间，吐了……
第二天早晨，没精打采的我老早就醒来了。妈妈昨晚得很熟，没有发觉我生病了。但天气好像发觉了，变得阴沉了许多，太阳好像也怕被我传染，戴上了口罩。我不想让妈妈操心，硬着头皮吃了饭，迎着刺骨的寒冷，走向学校。
在学校里，老师讲的课我无心听下去，只因这可恨的肚子又开始打内战了。轮到班主任的课了，我更加强忍着听讲，总担心老师那双慧眼瞧出我的心不在焉。可偏偏越加掩饰，就越容易露馅。
“方嘉惠，回答我刚才的问题。”
“……”
我根本无心听讲，老师提的问题我怎么会知道呢?老师开始批评我，我心里有一种说不出来的难受。
刚刚坐下来，还没等凳子焐热，我就当着老师的面来了个“一泻千里”，“噗”的一声吐了满地，全班同学的目光不约而同地向我看来，我捂着嘴向外面跑去，背后传来老师响亮的声音：“这孩子，生病了也不早说……”
随着一声“报告”，我走进了教室，老师依旧在讲台上热情地讲着课，被打扫过的地面是那么干净，同学们的神态依旧是那么专注，只是在我的课桌中央多了一杯冒着热气的茶水，里面装着琥珀色的液体，闻起来，香香的;尝起来，苦苦的;回味起来，甜甜的……
我感受到了!它不仅是一杯苦茶，它还是一份无言的关爱!
生活中感人的作文篇4：
在现实生活中，令我感动的事情实在是太多了。但我不为一件衣服而感动，不为能住上豪华的房子而感动……能让我感动的只有那人世间的点点滴滴的真情。
记得那是一次在体育课上，体育老师命令我们在操场上跑圈，但是刚刚跑完二圈，我们班一位体质弱的女生就在半路上坐了下来，她感觉有些双腿无力，站不起来;我们班一位心细的女生发现她在操场上坐着，似乎发觉了什么，于是急忙跑了过去。关切地询问她：“你怎么了，没事吧?我扶你去老师那儿吧!”她将那个女生的一只手轻轻地揽过来，用自己的另一只手扶住她的腰，想要扶她走到老师那儿。可没想到刚走了一小步，那个女生就坚持不住了，双腿发软，坐了下来。还有几位女生也发现了，有几个跑了过来，还有几个去报告老师。其中有一个力气比较大的女生想要把她抱到老师那儿去，可是她不答应。
老师听说后，立即跑了过来。然后命令几个同学去卫生室请卫生老师，还命令一个男同学进教室拿椅子。过了一会儿，椅子拿来了，卫生老师说：“没事，她只是有些中暑，不能做太剧烈的运动，你们去给她买瓶水吧。另外要轻轻给她按摩按摩!”听到这句话，同学们和老师脸上都展现出一副放松的神情。班里的几个男生听说后，怕她在太阳光下太热，主动要求把她抬到卫生室去。可是她很坚强，要求自己走。同学们一边在一旁鼓励她，一边小心翼翼地扶着她。
上自习课了，她的好朋友都在一旁陪着她，她却怕耽误她们的学习，一会对这个说：“你从小学时候就是我的好朋友，我不想耽误你的学习，所以你回去吧!”一会又对那个说：“你是我新交的好朋友，和我不算太熟悉，何必为了我而耽误自己的学习呢!”可她们都不答应，并异口同声的说：“好朋友是不分时间长短的，你这个样子，我们怎么能安心学习呢?”听到这些话，她的眼眶不禁湿润了。这时，老师们走了进来，关切的问她：“怎么样?感觉好些了吗?”她回答：“好多了。”老师们说：“那就好，你可把我们都吓坏了。另外，你让她们扶你起来走动走动，别老坐着。”她们点了点头。
我的眼眶也不禁湿润了，这才是人间的真情，同学之间的友情和老师与学生之间的师生情。这一件平平凡凡、点点滴滴的小事使我读懂了人生这本书，真正体会到了人间的真情。正是这一次次感动，使我领略到了人生的真谛。