追随
有这样的情况，某人在积雪很深的雪地里穿过，结果他并不白费力气。另一个人怀着感激之情顺着他的脚印走过去，然后是第三个，第四个，于是那里已经可以看到一条新的小路。就这样，由于一个人，整整一冬就有了一条冬季的道路。
可是有时候一个人走过去了，脚印白白留在那儿，再没有任何人跟踪走过，于是紧贴地面吹过的暴风雪掩盖了它，什么痕迹也没有留下。
大地上我们所有人的命运都是这样：往往是同样劳动，运气却各不相同。
爱的起源
花园里百花盛开，每个人都在花园里饱餐花香。人有时也好似百花盛开的花园——他爱所有的人，每一个人都进入他爱的怀抱之中。我的母亲就是一个这样的人：她爱大家，爱每一个人，但不为任何人花费。当然这还不是爱，这多半是心灵原封未动的宝藏埋藏在心底，而爱正是从心灵发源的。
爱的起源在于关心，然后是选择，然后是成就，因为无所事事的爱是毫无希望的。
然而我觉得，发源于百花盛开的花园的爱，好像一条小溪——爱的小溪经受过必不可免的考验，理应流向大洋，大洋犹如百花盛开的花园，它所以存在，正是为了大家，为了每一个人。
生命的脉搏
有时喜悦会无缘无故滚滚来到心间，在这种时候我简直无法对付自己。要知道，它是怎样滚滚到来的呀！这时连空气也叫你高兴，不知哪儿有些看不见的小鸟在歌唱，在拥挤的人群中看到了什么人的眼睛，这一切都叫你心花怒放。
甚至来自我心中的喜悦没有任何理由和任何借口，那么你觉得高兴就只不过是因为你活着。
在那里，在一片沉寂中，你听得到自己血液的运动——生命的脉搏！当你领会到这一点时，蓦然想起：瞧，就在你的身边，你的朋友正在受苦呢！
于是，急忙去寻找各种途径——但愿能把这一生命的欢乐献给人们。
喜和爱
当一个人说：“这有用。”那么他首先想到的是自己，对自己有利。需要对他进行许多社会教育，让他感到，某种事物首先是对大家、对社会，而不是对自己有益。
在这种社会教育的顶端将出现这样的感情——即有益于自己以后的时期，也就是当有益这个问题对自己已完全消失的时候。
但每个人都了解，美是供大家欣赏的，如果有人说：“这很美！”那么他所想到的是，对于大家，它是美的。
善和爱之间的关系也正复如此。最自私的人总是带着善的面具，现在谁也不再相信善意了，而且说，通往地狱的路上铺满了善意。
但很难用爱来作伪装的面具，因为钟情的人真诚地相信，全世界都存在于爱中。这是因为对爱的理解，其本身像美一样，也是社会性的。
那么，我们要想一想，我们该用什么方法在爱、友谊和美的境界里来教育孩子们。