小学六年级时，我的语文老师是个老头儿，高高瘦瘦的，人很好，就是上课有点啰唆。有一次，他兴致勃勃地讲《桂林山水》，边讲边高兴地吟诵起来，我却觉得课堂很无聊。老师沉醉在自己的世界里，我的手不禁伸到课桌的抽屉里，摸到了厚厚的、宽宽的书脊，那是我从表哥家借来的《水浒传》，说好看完就要还给他的。
课堂无味无趣，手一接触到课外书，就心痒难耐，脑子里想的全是108位英雄好汉的故事，挥之不去。实在忍不住了，趁老师转过身时急忙拿出《水浒传》，放在课本下忐忑而贪婪地“啃”了起来，那感觉刺激而兴奋。也许太过投入，刚看到“大闹野猪林”章节时，一双大手按在了《水浒传》上，我吓了一跳，还以为是鲁智深呢。
“我注意你已经很久了。”老师的话让我后背直冒冷汗，教室里安静极了，大家似乎都在等着看我的笑话。
“看到哪一章了？”我慢吞吞地站了起来，手仍然压在《水浒传》上，舍不得拿开，仿佛自己还在那个野猪林里没出来。
“你跟大家讲讲呗。”老师狡黠地笑着。我红着脸走上讲台，跟大家分享了刚才看的故事。虽然我感觉没讲好，但同学们回报我的是热烈的掌声，这些已经足够了。“我们在看桂林的风景，你却在摘自己的月亮。”老师慢悠悠地说，“月亮在晚上出现，想摘月亮也要时机恰当哦。”老师的话，我听得似懂非懂的。但我从此明白，我遇到了一位好老师，看的课外书也越来越多，只是我不再在上课时间看了。
語文老师也给了我一个表现的机会，哪怕是一段描写蛤蟆的文字，也让我到讲台上念给同学们听。后来，老师专门给我们时间阅读，还美其名曰让我们自己去“摘月亮”。我们看书写作的兴趣就是这样慢慢培养起来的，语文老师的“摘月亮课”，现在回想起来，应该是他给我们的最好的礼物。
来人间一趟，你要摘一次月亮，这样才不会辜负仅有一次的人生。