恋爱自由无三角；
人生幸福有几何。
横批是：“天遂人愿。”
其中男教三角课，女教几何学，含义双关又贴切，
还有一副喜联也是对两位数学老师表达美好的祝愿的。联云：
恩爱天长，加减乘除难算尽；
夫妇地久，点线面体岂包完？
横批是：“喜相逢。”
一对真心相爱的数学教师因种种原因，恋爱了10年后才得以完婚。结婚当天，同事们送上一副喜联：
爱情如几何曲线；
幸福似小数循环。
横批是：“苦尽甘来。”
数学老师与物理老师结婚时的对联，更是妙趣横生：
大圆小圆同心圆心心相印；
阴电阳电异性电互相吸引。
横批是：“公理定律。”此联极尽摹状之能事，横批又一锤定音，极富哲理。
植物课教师和动物课教师新婚燕尔时，学生们送来一对联贺之：
昔慕连理兮花并蒂；
今效鸳鸯兮翼双飞。
横批是：“瓜熟蒂落。”
一位音乐老师与一位英语老师喜结秦晋之好，同仁送去一副别出心裁的婚联：1234567；abcdefg。横批是：“0k。”有趣的是“0”仍为乐谱符号。而“k”乃英文字母，将音乐符号和外语完美结合，天缘璧联。
两位农校教师举行婚礼时，师生们送喜联贺道：婚姻如植物，昨日播种，今日发芽；夫妇贵同心，今年开花，明年结果。横批是：“种瓜得瓜。”即暗喻两人职业和任课科目，又祝愿他们幸福美满。
还有一些没有横批的教师婚联，如两位语文老师结婚，贺联曰：
“孔子孟子韩非子，代圣人立言；
儿子孙子重孙子，为自家传宗。
一位语文老师与一位体育教师结婚，贺联云：之乎者也，逗号句号惊叹号；跑跳投掷，十米百米千万米。
一位美术老师与一位生物老师结婚，其联曰：两双巧手，描隆绣凤比翼鸟；一片丹心，育桃培李连理枝。