对联是中华文化的瑰宝,是中华文化传承的重要组成部分,也是中国文化走出去的重要内容。皮皮范文网小编为大家整理了20xx年各行各业的对联，希望大家喜欢。
20xx年各行各业对联精选10副：
1.戏台小天地，天地大戏台
2.演尽人间恨事，唱出天上清歌。
3.古往今来只如此，淡妆浓抹总相宜。
4.顷刻间千秋事业，方寸地万里江山。
5.三五步行遍天下，六七人百万雄兵。
6.借虚事指点实事，托古人提醒今人。
7.故意装腔，炎凉世态;献身说法，游戏文章。
8.文成武就，金榜题名空富贵;男婚女嫁，洞房花烛假风流。
9.黑脸忠，红脸义，白脸奸悍;老旦庄，正旦重，彩旦风流。
10.东西汉，南北宋，人物备考;山海经，水浒传，今古奇观。
11.想当年那段情由，未必如此;看今日这般光景，或者有之。
12.应做如是观，古人今人若流水;谁能为此曲，大珠小珠落玉盘。
13.要看早些来，大文章全凭起首;须观完了去，好结果在后头。
14.看我非我，我看我，我亦非我;装谁像谁，谁装谁，谁就像谁。
15.既已登台，不怕大家在旁看戏;自能了结，何劳诸位替古人担忧。
16.你也挤，我也挤，此处人无立脚地;好也看，歹也看，大家都有下场时。
17.愿听者听，愿看者看，听看自取两便;说好就好，说歹就歹，好歹只演三天。
18.或为君子小人，或为才子佳人，登场便见;有时欢天喜地，有时惊天动地，转眼皆空。
19.人情到底好排场，耀武扬威，任你放开眉眼做;世事原来多假局，装模作样，怕吾脚踏实地看。
20.君不君，臣不臣，父不父，子不子，君臣父子皆是梨园子弟;哭装哭，笑装笑，打装打，闹装闹，哭笑打闹上下一片热闹。
21.演悲欢离合，当代岂无前代事?观抑扬褒贬，座中常有剧中人。
22.你一枪，我一刀，虽杀未恼;轿上来，马上去，非走不行。
23.学君臣，学父子，学夫妇，学朋友，汇千古忠孝节义，重重演出，漫道逢场作戏;或富贵，或贫贱，或喜怒，或哀乐，将一时悲欢离合细细看来，管叫拍案惊奇。
24.莫笑我们涂面挂须，煞费了多少心机，才搏得人人叫好;请看此辈装模作样，也算有几分气概，须知道件件非真。
雕刻店联
1.六书传四海;一刻值千金。
2.金刀飞篆隶;锐眼入丝毫。
3.事业如今刻鹄;文心自古雕成。
4.铁笔能书千户号;刀工可琢万家名。
5.刀笔不是刀笔吏;掌印并非掌印人。
药店对联
1.但愿世间人无疾;仍愁架上药生尘。
2.细考虫鱼笺尔雅;广收草木赋离骚。
3.白头翁坐常山，独活千年;红娘子上重楼，连翘百步。
4.膏可吃药可吃，膏药不可吃;脾好医气好医，脾气不好医。
5.大将军骑海马，身罩穿山甲;红娘子坐车前，头载旋覆花。
6.厚朴待人，使君子长存远志;苁蓉处世，郁李仁敢不细辛。
7.神州到处有亲人，不分生地熟地;春雨来时尽著花，但闻藿香木香。
婚介所楹联
1.来之前有一无二;到来后无独有偶。
2.寻寻觅觅，韶华转眼飞逝;犹犹豫豫，知音再度难逢。
3.白玉犹有瑕，求人十全十美哪里遇?青春岂无限，择偶千挑百练几时休。
4.贫贱相爱富贵不移称壮士;甘苦与共比翼齐飞到白头。
5.此去有家切记克勤克俭;再来无议才算乃贤乃良。
6.喜事新办拒绝收礼;移风易俗不摆筵席。横批：大家谅解。
7.婿是儿儿是婿两全齐美;媳是女女是媳亲上加亲。
8.出于两愿男嫁女可喜可贺可提倡;只生一个女或男利国利民利双方。
9.鹊桥再架亲友高兴;破镜重圆子女喜欢。
10.不忘一天伉俪情;常念百日夫妻恩。
品尊师联
1.马寅初60寿辰，周恩来手书对联：
桃李增华坐帐无鹤;琴书作伴支床有龟。
表达了对马寅初教育成果的赞誉，也对其健康长寿的良好祝福。
2.陶行知一生忠诚于教育事业，郭沫若为他题写对联：
千教万教教人求真;千学万学学做真人。
此联把事业、品德、理想、追求，都重笔浓缩于纯朴的联语中。
3.朱自清先生51岁因积劳成疾不幸逝世，许德珩撰写挽联：
教书三十年，一面教，一面学，向时代学，向青年学，生能如斯，君诚健者;
生存五一载，愈艰苦，愈奋斗，与丑恶斗，与暴力斗，死而后已，我哭斯人。
此联简括了朱自清先生的生平和性格，诚挚感人。
4.教育界老前辈、毛泽东夫人杨开慧烈士的父亲杨昌济先生撰联抒怀：
自闭桃源称太古;欲栽大木柱长天。
杨老先生思想进步、品德高尚、学识渊博，他投身教育工作，默默无闻地实现“欲栽大木柱长天”之志，他这种甘为人梯的精神，深受后人的敬重!
5.教师节来临之时，有位中学生给教师送了这样一副对联：
指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦;平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。联中巧嵌数学名词，贴切自然，耐人寻味，表达了莘莘学子对教师的敬仰之情。
人之一生，孰能无师?因此，教师一直受到人们的尊重，社会上赞誉教师的对联比比皆是。有一副长联写道：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下;十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦，点点心血勤育英才泽神州。
上联从一到十，下联逆序从十到一，各用十个数目字按序排列，实属不易。它生动地写出了人民教师甘作蜡炬愿为春蚕的崇高精神境界。
6.恩比青天，广施甘露千株翠;节犹黄菊，报得春风一寸丹。
这一联格调凝重，比喻恰当，寓意殊深，对粉笔生涯的人民教师作出了高度评价。
7.三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。
教师自撰对联。把“粉笔”、“讲台”与“国运”连在一起;把“一颗丹心”与“铸民魂”连在一起，令人更加感到教育工作的崇高，对辛勤战斗在教育岗位上的教育工作者更加钦敬!