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幼儿园中班教案案例[美术] 装扮舞台

2022-06-09幼儿园中班综合教案

  活动目标:
    1、幼儿运用各种工具、材料,大胆装饰美丽的舞台。
    2、积累使用剪刀的经验。
    3、幼儿在活动中愉快地进行创造、表演。
    活动准备:
    1、铅画纸、各色皱纹纸、蜡光纸、卡纸、即时贴。
    2、水粉颜料、各色油画棒、牙刷、杯托、纸杯、擦手的湿毛巾、剪刀、糨糊、双面胶、透明胶、小箩筐(人手一份)。
    3、音乐磁带、各种花盆等。
     活动过程:
    一、谈话,激发幼儿活动的兴趣
    最近我发现我们小朋友都很喜欢表演,今天幼儿园里来了许多客人老师,我们一起来装扮舞台,把你们的本领表演给他们看,好吗?让客人老师们看一看,哪位小朋友的手儿最灵巧,最能干。
    二、介绍材料及用法
    这儿有一些材料,大家看一下,你们都认识吗?会使用吗?
    三、装扮舞台
    1 、装饰背景
    老师这里有一个舞台,可是颜色太单调了,老师想借用一下你们灵巧的双手,把它装扮成一个五彩缤纷,漂亮的大舞台,好吗?
    师生一起用各种材料装扮舞台。
    2、 剪贴操作
    小朋友们真能干,把舞台装扮得真漂亮,我们一起再来做些漂亮的花,让舞台变得更美些,好吗?
    老师给小朋友们准备了许多材料,请小朋友去选择自己喜欢的材料,继续装扮美丽的舞台,好吗?
    师生一起用各种材料再次装扮舞台。
    四、活动评价
     舞台装扮好了,请小朋友看一看,你觉得舞台哪里最漂亮?为什么?哪里还需要改进一下?(自评、他评)
    五、游戏:时装表演
    小朋友们,我们一起来进行时装表演吧!把这美好的一刻拍下来,好吗? (小朋友自由表演,与客人老师合影留念。)
     教学反思:
    “六一”期间我班的幼儿特别爱表演,针对这一现象,根据中班幼儿的年龄特点,借助“装扮舞台”这一新颖的题材,我设计并开展了此活动。
    在活动中,我为幼儿创设了一个宽松愉快的环境,让幼儿自由选择各种工具、材料,积极、大胆、主动地进行操作、创造,共同装扮美丽的舞台,通过这次活动,不仅提高了幼儿动手、动脑的能力,也提高了幼儿感受美、欣赏美进而表现美的能力,最后在愉快、轻松的时装表演中结束活动,让幼儿体验到了成功的喜悦。
    我觉得在整个活动过程中,让幼儿交流讨论的机会还不是很多,比如在第二次装扮舞台(剪贴操作时,可以让幼儿集体讨论或分小组商议一下,相互讲讲自己的想法及如何使用各种材料,让舞台变得更美些。)
    观摩意见和建议:
    活动设计巧妙,构思新颖,教师创设了宽松愉快的环境,让幼儿在活动中积极主动的操作、创造,活动中不仅提高了幼儿动手、动脑的能力,也提高了幼儿感受美、表现美的能力。
    建议:
    在利用其他材料装饰舞台时,可以让幼儿多交流,互相合作。

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