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幼儿园中班教案案例[美术] 米罗作品赏析

2022-06-09幼儿园中班综合教案

 活动目标:
  1、欣赏米罗作品超现实主义的风格,体会米罗作品变形夸张手法,提高幼儿审美情趣。
  2、大胆讲述自己对作品的感受,培养幼儿对自己或他人创作作品的评价愿望和能力。
  活动准备:
  1、多媒体课件《米罗和他的作品》
  2、幼儿绘画创作用具,笑脸娃娃四十个。
  活动预设过程:
  一、介绍画家
  (米罗肖像)这是一个大画家,他的名字叫米罗,他是西班牙人,他的画棒极了,全世界的人都很喜欢他的画,因为看到他的画会让人联想到很多,而且米罗老爷爷的画特别像我们小朋友的画,下面我们来欣赏一幅米罗老爷爷的画。
  二、赏析作品、大胆表达对作品的感受。
  1、引导幼儿观察画中的主体形态、线条、色彩。
  (1)、在这幅画中你看到了什么?
  (2)、你觉得这幅画上哪儿的线条挺特别的?特别在哪儿?这样的线条给你什么样的感觉?
  (3)、这幅画上哪儿的颜色(是什么颜色?)很特别?你猜猜大画家米罗为什么要这样画?这块颜色给你什么样的感觉?
  2、请你用这幅画上看到的来编成一个有趣的故事,并起上名字?
  三、用对比的方法体验作品的夸张和变形
  1、师:小朋友编的故事真有趣!那请你们摸摸自己的脸和身体,画上的人和我们这些真人有什么不一样?
  (米罗把人画的这么简单和滑稽,这是一种夸张和变形的手法。)
  2、在画上还有哪些东西也画家也对他进行了变形和夸张?
  3、你觉得这些夸张和变形后的人和物,给你什么样的感觉?(有趣、顽皮、幽默)
  四、赏析的创作活动
  1、师:下面请你们也来做做大画家,请结合纸上的线或色来画一幅夸张、变形的人、动物、植物都可以。
  2、教师观察,适时介入指点。(先画好的幼儿可自由观赏课件中米罗的其他作品,感受米罗作品的风格。)如:
  五、开放性幼儿评价阶段
  (将幼儿的绘画作品进行展示,幼儿自由观赏作品。)
  1、师:你们每人手中有两个 笑脸娃娃,在你观赏这些绘画作品的时候,可以把它贴在你觉得最喜欢的两张画上。(这样尊重了每位幼儿对作品评价的权利和愿望。)
  2、师生共同赏析和评价几幅得到笑脸娃娃较多的作品——
  小朋友的画得了x个笑脸娃娃,请投他票的小朋友说说你为什么喜欢他的画?你觉得他什么地方画的很好很特别,你觉得像什么?
  并请该幼儿给大家讲一讲自己画的是变形后的什么?
  3、师生共同对作品的受大家喜欢程度和得到笑脸娃娃的票数评选出“最佳创意奖”、“最佳有趣奖”、“最佳变形奖”。其他的幼儿作品都为“小画家奖”。

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