活动目标:
通过视觉图谱感知节奏型x x x x x
能用拍手和其他简单的身体动作体验节奏。
能为简单的歌曲伴奏,体验节奏活动的乐趣。
活动重点:随图片拍击节奏。
活动难点:培养节奏感,为歌曲伴奏。
活动准备:课件、节奏卡、打击乐器、录有歌曲的音乐带。
活动过程:
一、音乐《母鸭带小鸭》进场。
教师:今天,魏老师来当鸭妈妈,小朋友当我的鸭宝宝,我们一起去玩游戏吧。
教师:咦!那边有间很漂亮的小房子,我们过去找个位置坐下来,看看是谁住在里面。
二、看一看。
观看课件,出示一间房子的图片。
教师:是谁住在小房子里面啊?(小兔子),我们向它打招呼吧,拍拍手来欢迎小兔子。这间房子住着几只兔子?(一只),那我们就拍一下手。
想一想,做一做。
1、依次出示第二、第三间房子。
教师:这间房子住了几只小兔子?(两只)两只兔子就拍两下,两只兔子手拉手做朋友,那我们就拍得快点。
2、第一次完整地看图拍出节奏:x x x x x
学一学,玩一玩。指导幼儿用其他简单的身体动作进一步体验节奏。
1、 出示其他小动物图片,2、 指3、 导幼儿看图拍出节奏。
4、 鼓励幼儿用身体动作体验节奏。
5、 幼儿听老师敲打乐器,6、 哼出节奏。
五、播放歌曲,请幼儿伴奏,体验节奏活动的乐趣。