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中班语言《说量词》

2022-06-04幼儿园中班语言教案

活动目标:

知识与技能:

1、学习正确使用常见的表示单一物品的量词。

2、丰富幼儿词汇,提高幼儿口语表达的准确性。

过程与方法:

1.出示玩偶调动幼儿兴趣,借用玩偶了解量词。再通过参观玩偶的衣橱、糖果屋和玩具屋学习使用常见物品的量词。最后用搭车参加演唱会的方式复习量词并结束活动。

情感态度与价值观:

2.能够积极主动的参与活动,体验量词游戏的快乐。

活动重点:正确使用常见的表示单一物品的量词。

活动难点:能准确使用量词。

活动准备:毛绒玩具、玩具架一个、玩具若干、服装卡片、食物以及玩具卡片

活动方法:情景表演法、游戏法

活动过程:

一、出示毛绒玩偶,激发幼儿参加活动的兴趣。

师:今天老师给大家带来新朋友啦!看看它是谁?今天呀,它是来邀请我们陪它去逛街的,不过在逛街之前,需要我们帮助它。你们愿意帮助它吗?

二、幼儿在情境中学习量词。

1、情境一:为玩偶米菲搭配衣服。

参观米菲的“衣橱”,用量词表达“衣橱”的物品

教师:嗨,小朋友们我是小兔子—米菲。听说大二班的小朋友可聪明可爱帮助人了,今天我想请大家帮帮我,可以吗?最近呀,天气变化太快了,忽冷忽热的,米菲总觉得自己怎么穿都不合适,我到底该穿什么好呢?大家一起来看看我的衣橱吧,看看我都有些什么衣服好吗?鼓励幼儿讲述。(拉开黑板上的布帘,让幼儿说说里面的物品。)

教师:嗯,米菲的衣橱里有这么多的衣服,那今天米菲想出门,我们让它穿什么最合适呢?(让幼儿看物品,教师引导用量词来表达。)

教师引导幼儿学习服装类常见量词,并让幼儿学说。

2、情境二:参观米菲的食品屋和玩具屋。

1)参观米菲的“食品屋”,用量词表达“食品屋”的物品。

师:小朋友们,你们帮我挑好了衣服,我今天准备出门去购买一些物品呢。可是妈妈说东西买重复了,买多了都不好。你们的妈妈是不是也这样说呢?为了避免买重复的东西,大家一起先看我的食品屋都有些什么食品,好吗?(出示已有的食品引导幼儿用量词表达。)

2)参观米菲的“玩具屋”,用量词表达“玩具屋”的物品。

师:小朋友们看得真仔细,米菲今天还想去添置一些玩具呢!那我家里都有些什么玩具呢?大家也去看看,好吗?出示玩具实物,引导幼儿观看实物,并说出量词,教师及时纠正错误的量词。

一袋牛奶、一块糖、一辆汽车、一架飞机。。。。。。

三、幼儿参与“搭火车”游戏,拓展思维并巩固所学量词。

1、发图卡,让幼儿组内用量词说说图卡上的物品。

师:大二班的小朋们,你们太棒啦!你们不但帮我梳理了我的物品还学会了用量词表达它们。谢谢大家!那大家还记得米菲今天想去干嘛吗?对了,是准备去购物。现在呢,为了感谢小朋友们的帮助,我邀请大家和我一起去购物,大家想去吗?我给小朋友都送来了一张 “车票”(图卡),请小朋友们先在小组内和你挨着的伙伴说说“车票”上的内容,好不好?

2、幼儿用量词表达图卡内容,搭载“米菲”专列,离开活动室。

嗯,刚才小朋友说得好认真啊!现在呢,请小朋友们携带好你的“车票”,然后只要说对“车票”上的量词就可以坐上我们的火车去和米菲一起购物啦。

(幼儿出示图卡,说量词后上车,离开活动室。)

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