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语言--小猪想飞

2022-06-04幼儿园中班语言教案

活动准备:

多媒体课件

活动过程:

一、引出课题:"看见小鸟在天上飞,小朋友你们想不想飞?"(幼:想)"我们来看看,看见小鸟在飞,还有谁也想飞。"

二、观看多媒体课件,教师讲述故事

1、 打开多媒体大屏幕,出现第一幅画面:许多动物在看小鸟飞。教师引导幼儿看图片。

2、 教师讲述故事一遍(不逐页出示图片)。

3、 提问:

(1)看见小鸟在天上飞,还有谁也想飞?

(2)那小蚂蚁、小青蛙和小猪自己会飞吗?

(3)它们想出什么办法让自己飞起来?

4、 教师再次讲述故事(根据故事的展开逐页出示图片)。

5、 教师讲述故事后,逐页图片提问:

(1)看见小鸟在天上飞,大家都很羡慕,乌鸦奶奶怎么说?

(2)小蚂蚁它怎么说?然后想了什么办法让自己飞起来?

(3)小蚂蚁飞起来了吗?为什么会飞起来?

(4)小青蛙想了什么办法让自己飞起来?

(5)小青蛙为什么不摘朵蒲公英而要吹个气球?

(6)小猪想了个什么办法?

(7)大家都飞起来了,还有谁没飞起来?

三、引发幼儿想象,大胆续编故事

1、 教师引导幼儿大胆想象,为小兔和大河马想个办法飞上天。

2、 幼儿集体讨论:用什么办法让小兔和河马也飞起来。

3、 请个别幼儿讲讲,并讨论这个办法好不好。

4、 请全体幼儿从多种办法中挑出二个最好的办法。

四、根据幼儿的想象,连贯讲述故事一边

1、 教师用语言启发调动

幼儿的积极性,引导幼儿也讲述故事。

2、 教师提问:乌鸦奶奶最后说了一句什么话?你听了这句话心里有什么想法?

3、 点明故事内涵:只要肯动脑筋,什么事都能办到。

五、活动延伸

教师:我们也要想个办法让自己飞起来,走,我们去把好方法画下来。

活动目标:

1、 理解作品内容,掌握作品的主要情节,并明白:只要肯动脑筋,什么事都能办到。

2、 根据已有的相关经验,创造性地续编故事。

3、 充分发挥想象,大胆地讲述。

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