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中班数学--送兔宝宝回家

2022-06-09幼儿园中班数学教案

活动目标:

⒈学习手口一致地从左到右点数3以内物体的数量,并说出总数。

⒉掌握按数量匹配相应实物,感知3以内数量的排列顺序。

活动准备:

⒈兔子卡片3张,分别为1只、2只、3只。

⒉分别有1、2、3个点的房子卡片。

⒊六个萝卜卡片。

活动过程:

⒈学习手口一致点数兔宝宝。

师:小朋友们数一数有几张卡片?看看卡片上有谁?卡片上的兔宝宝一样吗?哪儿不一样?哪张卡片上的兔宝宝最少?是几只?(1只)这张呢?(2只)(带幼儿点数,说出总数)这张呢?(3只)请幼儿点数验证。

⒉送兔宝宝回到与之点数相应的房子里。

师:“这里有什么?”(出示点数房子)数一数有几间房子?每间房顶上都有什么?有几个点?这些黑点告诉我们哪只兔宝宝应该进哪间房子?

请个别幼儿操作,指一只兔子的卡片“你怎么知道要送这只兔宝宝进这件房间呢?”(一只兔宝宝住一个点子的家)“这两只兔宝宝呢?三只兔宝宝呢?”(两只兔宝宝住两个点子的家……)引导幼儿一边操作一边说:一只兔宝宝,我送你回一个点子的家。

师:小朋友看一看,几只兔宝宝住在最前面?几只兔宝宝住在他的后面?几只兔宝宝住在最后面?

⒊喂兔宝宝吃萝卜。

师:兔宝宝很饿了,请小朋友每只兔宝宝喂一个萝卜。一边喂也一边说:一只兔宝宝请你吃一个萝卜,一边送一边说:“一只兔宝宝请你吃一个萝卜”,萝卜送完了,再说说,几只兔子我送了几个萝卜。

教师重点听幼儿操作时的语言表达,看他们对操作材料的理解情况。

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