活动目标：
1、正确感知9以内的数量，感知相邻两数之间多1和少1的关系。
2、在游戏中体验数学的趣味。活动重点：正确感知9以内的数量，感知相邻两数之间多1和少1的关系。
活动难点：
正确感知9以内的数量，感知相邻两数之间多1和少1的关系。
活动准备：
扑克牌
数群卡片、数字卡片。
活动过程：
一、目测数群，学习准确运用量词
1、出示实物数群卡5张。
教师：你们看，卡片上有什么?
教师：有多少呢?(要求幼儿在回答时正确使用量词)
2、游戏——数得快、说得对。(教师指某一卡片，幼儿准确说出数量，并正确使用量词。)
二、比较相邻两数的关系
教师：谁来给这些卡片排队呢?
教师：哪张卡片应该放在第一个?
教师：现在卡片已经排好了整整齐齐的队伍了，我想请一个小朋友到前面来给它们贴上数字，表示它们有几个?(请一名幼儿操作)
教师：我们一起来说一说他是怎么排的?
教师：9的前面是几?
教师：8和9哪个多?(以此类推比较其它相邻两数的多少。)
三、幼儿操作：玩扑克牌。
教师：你们瞧，这是什么呀?(出示扑克牌)
教师：上个星期我们在区域活动的时候就已经认识了它们，今天我们又要和扑克牌来玩游戏了，你们想玩吗?
教师：游戏的名字叫做“找邻居”。这一张是几?(教师任意出示一张扑克牌比如说“5”)
教师：“5”的邻居是谁呢?(“4”和“6”)
教师：你们说的真对，“5”的邻居就是“4”和“6”。现在每个小朋友都从桌子上哪一张扑克牌，跟着音乐区找邻居吧，找到邻居以后就可以和你的邻居手拉着手跳舞吧!
四、收拾材料结束活动。