难点 过程中的交流、合作和互动 活动过程:
(一)准备
1、3个幼儿一组,各自挑1张喜欢的图形,拼1个图形娃娃。
2、幼儿分成红黄蓝三队,玩与图形娃娃交朋友的游戏。每对的1号当记分员。
(二)比赛
1、必答题——分类(答对记1分)
规则:1.按图形颜色分类(红色图形几个?……)
2.按图形形状分类(圆形有几个?……)
2、抢答题——比多少(摇铃,动作最快且答对记1分)
1.按图形颜色比多少(正方形脸上红色图形比三角形脸上红色图形多几个?)
2.按图形形状比多少(梯形脸上长方形比椭圆形脸上长方形少几个?)
(三)兑奖
规则:每个幼儿看兑奖券,答得对又快有奖。
轮流请各队一个小代表上来转大装盘,指针转到哪个图形,就说出那个图形名称,盘开来看是数字几,下面幼儿看看自己兑奖券上图形个数是不是能用该数字表示,兑奖者领奖(翻牌幼儿发给他们一人一个五角星)
(四)发奖
依据各队记分牌分数分别颁发奖牌。 价值分析:
以游戏的形式开展活动,激发幼儿兴趣,将幼儿进行分组,为后面比赛中的合作做好准备。
以比赛形式进行分类及比多少,让孩子在游戏中习得,自主活动中获得。并在活动中增进竞争意识和合作精神。
感知数形结合的乐趣。