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中班数学--按颜色归类

2022-06-09幼儿园中班数学教案
活动目标

认识红、黄、蓝、绿四种不同颜色的didi鼠,并尝试按颜色进行归类。

乐于和同伴一起活动,初步感受活动的有趣和快乐。

活动准备

教具:红、黄、蓝、绿色的鼠模型各3个,彩色积塑红、黄、蓝、绿色各1个。

学具:红、黄、蓝、绿色的鼠模型各3个,彩色积塑红、黄、蓝、绿色各1个,《活动用书》第1页、第2页,笔,白板。

活动过程

1、认识didi鼠的外形与颜色

教师用高兴的口吻说:“今天,有许多可爱的小动物和我们一起来上幼儿园了。”(出示didi鼠)“他们的名字叫didi鼠。现在,他们就在你们的学具盒里!”

教师:“我们向每一只didi鼠问个好吧!”请幼儿打开学具盒,把didi鼠朋友请出来,向每一只didi鼠问好。请幼儿自己说一说didi鼠的颜色,教师再和幼儿一起认识不同颜色的didi鼠。

2、操作活动1(《活动用书》第1页:didi鼠上幼儿园)

送didi鼠到幼儿园。教师:“小朋友可喜欢didi鼠啦。瞧,许多didi鼠来找我们玩啦!说说他们是什么颜色的didi鼠?”请幼儿打开(《活动用书》第1页,指认上面的小didi鼠,说说他们分别是什么颜色。教师举起红色小didi鼠模型:“这只didi鼠说,  ”请幼儿将学具中的各种颜色和大小的鼠模型放到图中相应的位置上。

送给didi鼠的礼物。教师:“didi鼠是和我们一起学本领的好朋友,我们送个小礼物给他们吧!didi鼠宝宝喜欢和他一样颜色的小礼物,你知道这个红颜色的积塑应该送给哪个didi鼠宝宝吗?”该接didi鼠了。教师:“不早啦,didi鼠的爸爸妈妈来接didi鼠宝宝啦!你知道这个红色的didi鼠爸爸和妈妈要接什么颜色的didi鼠宝宝吗?你是怎么看出来的?”请幼儿将同色的小didi鼠和大didi鼠连线。鼓励幼儿边连边说:“红色的didi鼠爸爸妈妈接红色的didi鼠宝宝……”再引导幼儿将didi鼠模型、彩色积塑放进学具盒中。

3、操作活动2(《活动用书》第2页:接力赛跑)

说说didi鼠一家站哪里。教师惊讶地说:“咦,什么声音?这么热闹?原来幼儿园要举行亲子赛跑活动。瞧!didi鼠的爸爸妈妈带着宝宝来到运动场啦!”请幼儿打开《活动用书》第2页,“每种颜色的didi鼠是一队,红队应该站在哪条跑道上呢?你是怎么看出来的?黄队的didi鼠一家应该站哪条跑道上?……”

送didi鼠一家站队。教师:“比赛要开始了,快!我们把每队didi鼠送到相同颜色的跑道上,”请幼儿取出学具盒中的各种颜色的didi鼠模型,将每种didi鼠爸爸妈妈和宝宝分别摆放到相应颜色的跑道上。边放边说:“红队的didi鼠站在红跑道上……”

didi鼠比赛。教师:“接力赛跑开始了!比一比,哪队跑得快?”鼓励幼儿自由操作鼠模型,让他们在跑道上往前跑,让幼儿边操作边说:“x队的didi鼠跑得快……”

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