活动目标：
1、能按实物轮廓标记进行水果归类，知道把同一种水果放在一起。
2、能在教师的引导下观察画面，并按标记操作。
活动准备：
教具：苹果、香蕉、梨磁帖各3个，一盘水果（草莓、葡萄、黄色圣女果，数量多于班级幼儿人数），3个空盘子。
学具：苹果、香蕉、梨磁贴各3个，梨、苹果、草莓水果印章，白板，印台，活动用书第5、6页
活动过程：
1、给水果分分类
（1）教师端出一盘水果：“吃水果啦！瞧，盘子里有些什么水果？”引导幼儿指认盘子里的各种水果。
（2）请幼儿说说自己最想吃什么水果？教师：“各种水果放在一起不方便拿，我们把它们分开放吧。”教师分别拿一个草莓、葡萄、圣女果放在三个空盘子里，请个别幼儿来分水果：“草莓应该放在哪个盘子里？你是怎么看出来的？”引导幼儿根据盘子里已有的实物进行归类。
（3）请幼儿自由选择一种水果品尝，边吃边说说它的味道。
2、操作活动1（《活动用书》第五页：分水果）
（1）教师：“didi鼠也要吃水果了。他们想吃什么水果呢？”请幼儿打开《活动用书》第五页，引导幼儿观察水果的轮廓标记，讲述didi鼠想吃的水果。
（2）教师：“你知道每个盘子里应该放什么水果吗？请你给他们分水果。”引导幼儿按标记分类。请幼儿取出水果磁贴，贴在相应的盘子里。鼓励幼儿边摆边讲述：“苹果和苹果放在一起……”
3、操作活动2（《活动用书》第六页：“水果店）
（1）教师：“你还知道其他水果吗？在哪儿可以买到水果呢？”鼓励幼儿结合生活经验进行介绍，知道在水果店可以买到各种水果。
（2）教师：“didi鼠们要玩一个‘开水果店’的游戏，我们看看他们准备把水果放在哪儿？”请幼儿打开《活动用书》第六页，观察货架上的水果标记：“你知道这个货架上放什么水果吗？你从哪儿看出来的？这个呢……
（3）教师：“didi鼠们准备了哪些水果呢？”请幼儿说说水果印章。“你能根据货架上的水果标记把这些水果印在货架上吗？”鼓励幼儿用印章把水果图案印到相应的方框里。