授课内容:蒙氏数学《按高矮排序》
活动时间:xx年4月11日
活动目标:
1学习把5个以内物体按高矮正、逆排序。
2在操作活动中体验高矮的顺序关系。
3乐于参加集体活动。
活动准备:
1教具准备:“会变的小丑”
2学具准备:“会变的小丑”
3《操作册》第二册第11-12页。
活动过程:
1预备活动。师幼互相问候。走线,线上游戏,高人走、矮人走。
2集体活动。①初步感受高矮的顺序关系。
创设情景:小丑三兄弟来我们幼儿园表演杂技拉!看他们头部、上身和下身都分开了。小丑兄弟说哪位聪明的小朋友能帮我们接好呢?
教师出示教具“会变的小丑”,引导幼儿观察每三张图片的右下角都有一个标记,分别是月亮、太阳和星星。请个别幼儿上前操作学具“会变的小丑”,按标记将三个小丑分别按头部、上身和下身的顺序拼成3个完整的小丑娃娃,再比较谁高谁矮。
②学习按高矮进行排序的方法。
继续创设情景:第一个节目表演完毕,小丑演员准备派向观众道谢,我们来给他们按高矮排排队吧。
教师示范先找出最高的一个小丑放在左边,再找出剩下的小丑中最高个一个顺次摆在右边,最后将最矮的放在最左边,从左到右排好。
引导幼儿从左到右观察,小丑娃娃越来越矮。
教师小结:这是按从高到矮的规律排列的。请幼儿操作学具“会变的小丑”,将小抽娃娃再按从矮到高进行排序。
③游戏“大变身”。
继续创设情景:第二个节目,换身表演开始。.
请小朋友操作学具“会变的小丑”。先给3个小丑按高矮正逆排序,然后尝试换每个小丑的衣服和裤子,观察小丑高度的变化,重新进行高矮排序。
3游戏活动
教师:小丑兄弟表演的真好,我们也来活动活动身体,表演一下吧。游戏“用身体动作表现高矮”。教师和幼儿一起举手的不同高度,蹲与站的不同高度进行高矮排序。
4交流小结,收拾学具。
共同小结按高矮排序的方法:按高矮排序时要逐次去选,这样就不会遗漏。活动结束后,引导幼儿将学具及分组操作材料收拾整齐。
活动延伸:完成《操作册》第二册第11-12页的活动。