活动目标:
1、尝试用简单的线条表现各种肢体造型
2、体验同伴间交流合作的乐趣
活动准备:
音乐、收集的树叶、黑色记号笔、纸盒等
活动过程:
一、游戏引入:
1、师:“呼——”呀,秋风吹来啦,小树叶们听着音乐欢快地跳起舞来啦。
(播放音乐,教师与幼儿自由律动)
(律动过程中教师与幼儿玩“照相机”的游戏,定格幼儿动作)
二、树叶添画的示范:
1、师:哎呀,树叶宝宝们跳的舞真美,我做小小摄影师,把小树叶们优美的舞姿拍下来了,让我们一起来看一看吧!
(教师出示一组树叶添画)
2、师:这么多的树叶宝宝在跳舞,你最喜欢哪一个动作呢?你愿意来学一学吗?
(个别幼儿示范,教师指导)
3、师:我好羡慕小树叶呀,我也想来摆个动作,(教师摆好一个动作)谁能把我这个动作画下来?看看我的手是怎么摆的?脚又是怎么摆的呢?
(请幼儿示范画出小树叶的动作,教师指导)
4、师:谁也想来做小树叶呀?我再请一个小朋友帮你把动作画下来。
(1-2对幼儿示范,教师指导)
三、魔方游戏:
1、师:小树叶们的舞蹈越跳越开心,看,它们还想在魔方上跳舞呢?你们愿意帮助它们吗!
2、师:请小朋友找到和自己一样颜色的魔方,选择其中的一个面,画上最漂亮的舞蹈动作。小朋友要开动脑筋,想出的舞蹈动作要和别人的不一样,如果你有困难呢,可以请旁边的小朋友帮你摆一摆,你来画一画。大家在一起,可不能争、不能抢。
(幼儿操作,教师指导。可以指导先画好的小组尝试抛魔方,模仿上面的动作)
2、(播放停止的音乐,将魔方一字排开)
师:这个红色的魔方是哪组小朋友画的呀?我们来让魔方动起来,学一学上面的小树叶跳的舞吧!
(教师抛魔方,指导幼儿学相应的动作)
四、总结评价:
师:听,秋风又起啦,小树叶又开始跳舞啦,我们和客人老师再见吧!