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小班主题--我喜欢

2022-06-04幼儿园小班主题教案

目标    1、喜欢幼儿园活动,愿意并大胆表达自己的游戏体验。2、知道中秋节月儿圆,是全家人团聚赏月,吃月饼的好日子。3、愿意与人分享,享受分享的快乐。供选择的内容1、健康:让我猜猜你谁                    p282、2、语言:看图讲述:分果果                 浙p8 3、社会:中秋月儿圆                        p1234、4、科学:芝麻开门                           p275、5、艺术:歌曲:月儿圆圆打月饼              p124  

6、手工:我会做月饼                        p125        7、 绘画:木珠                             浙p114 8、区域:9、玩沙:10、特色: 备注    第6周放假   一、晨间活动:要求:1、稳定幼儿情绪(马添添),引导幼儿学习礼貌用语“老师早”。      2、提醒幼儿找到自己的坐位,安静地玩桌面玩具。      3、能将桌面玩具放回原处。二、晨间锻炼:

   (一)玩大型玩具目标:1、喜欢玩大型玩具,养成良好的习惯,有初步的安全意识。      2、积极参加体育活动,促进身体动作的协调发展。过程:1、回忆上次游戏情况。2、交代要求: ①排排队,你先来。              ②滑梯从上往下滑,前面有人等一等,前面没人再上去。              ③听到老师信号回到老师身边。3、幼儿玩大型玩具,老师提醒幼儿注意安全。4、集中:听到老师信号回到老师身边。5、谈话:大型玩具好玩在什么地方?(二)抛接球(器械1)目标:1、练习抛接球,发展手眼协调能力.      2、喜欢球类活动准备:皮球人手一个过程:1、以小猴的口吻引题。

① 谁来了?大家向他问好!② 小猴和大家一起玩抛接球的游戏了。2、带领幼儿到户外游戏。① 老师以小猴的身份做示范(把球向上抛起并接住,引导幼儿注意看准球的上抛方位与高度,注意安全)。② 小猴和小朋友一起玩抛接球。3、集中讨论:①你学会这个新本领了吗?②你在学新本领的时候遇到了哪些困难?是怎么解决的?4、放松活动,收拾皮球。   (三)小蚂蚁运粮食目标:1、会钻过障碍物和手膝着地向前爬行。      2、能不怕困难,坚持做事。准备:蚂蚁胸饰、粮食若干2页,当前第112

过程: 1、教师扮蚂蚁妈妈,幼儿扮小蚂蚁,站在蚂蚁家中。     2、讲解游戏方法:蚂蚁妈妈说:“孩子们,家里的粮食吃完了,我们去运一些粮食吧!”小蚂蚁一个跟着一个地钻过山洞,在爬过山坡,然后运两样粮食回来。     3、幼儿游戏,教师指导。     4、游戏反复进行2—3遍。5、小蚂蚁累了,晒晒太阳休息一下。  周一  9月27号三、集中活动:看图讲述:分果果 目标:1、初步理解儿歌主题,懂得分果果时要谦让。      2、初步学会儿歌,模仿真确发音:剩、捧、张、自己。准备:十个苹果(九个大,一个小),筐子一个。请两名中班幼儿扮演李小多、张小弟,课前排练好儿歌表演。过程:1、情境表演,介绍儿歌内容。

①向幼儿介绍“李小多”“ 张小弟”。② 在班上请出八位幼儿到上面来,排成一行,“张小弟”排在最后。由“李小多”表演分果果。② 提问:分到最后剩下两个怎么样的苹果?(一个大,一个小)“李小多”是怎样分得?(大的分给谁?小的分给谁?)2、教师示范念儿歌两遍。3、幼儿学习儿歌。①幼儿跟念两遍,模仿正确发音:剩、捧、张、自己。② 请幼儿分男女两组,在练习两遍。② 请少数幼儿到上面来念。4、教师小结。李小多是一个懂事的孩子,他把大苹果分给别人,小的留给自己,大家都很喜欢他,还把他的事编了一首歌。教师唱一编《李小多分果果》的歌结束。四、盥洗、点心要求:1、能正确的入厕和洗手,养成良好的卫生习惯。      2、能独立辨认自己的学号,按学号拿杯子,并能放到原位。五、玩沙活动:大月饼和小月饼目标:1、学习制作沙土月饼,感受玩沙活动的乐趣。      2、区别大小。准备:1、月饼盒、蛋糕盒、瓶盖、杯盖若干。      2、大小圆形标签、细树枝若干。      3、沙土保持一定的湿度。过程:1、做好玩沙准备,交待注意事项:不揉眼睛、不站着玩、不抛沙、不离开沙池。   2、带领幼儿制作沙土月饼。      ①引导幼儿观察月饼盒、蛋糕盒、瓶盖、杯盖等的形状、大小。

      ②边示范边交待制作沙土月饼的方法:先把沙土堆成堆并用力拍打,然后把盒子或盖子的凹面用力按到沙堆上,最后轻轻拿起盒子或盖子。      ③鼓励幼儿自由选择工具制作。      ④巡回指导,启发幼儿用细树枝轻轻地在沙土月饼上刻上各种美丽的花纹。3、引导幼儿给“月饼”贴上标签。      ①请幼儿区别大小标签。②让幼儿在相应的月饼上放上大、小标签。4、引导幼儿相互欣赏自制的各种沙土月饼。六、餐前活动:看图书要求:1、愿意听老师介绍饭菜,喜欢吃饭。      2、喜欢看书,知道图书中有许多故事和知识,能轻拿轻放,一页一页地翻阅。七、让我猜猜你是谁目标:1、愿意接近老师,接受老师的拥抱,和老师讲悄悄话。      2、增强喜欢老师的情感。准备:遮眼布一块、小鼓一面。过程:1、讲解示范:教师用布蒙住双眼,孩子四散站立。鼓声响,教师转圆圈;鼓声停,教师设法去抱住一个孩子,并请孩子在耳边讲一句悄悄话,然后据此猜出孩子的姓名,最后亲亲他的小脸,说“老师喜欢你”。      2、游戏重复进行,尽可能照顾到每一个孩子,使之获得亲近老师的美好体验。八、离园前活动:整理活动、分五角星要求:1、安静地玩自带玩具,并能整理好自己的玩具。      2、能主动地对老师说再见。        周二  9月28号三、集中活动:社会活动:中秋月儿圆目标:1、初步了解中秋节是人们观赏圆月的传统节日,感受节日里全家团聚的喜庆气氛。      2、比较月饼形状、大小的不同。准备:1、图片一幅(小班上册20号挂图)      2、月饼一盒,点心盘,刀。      3、幼儿自带月饼1-2个。过程:1、谈中秋节。         ①出示图片,启发幼儿回忆中秋节的特点(如月亮特别圆,全家人在一起吃月饼、赏月、玩花灯等)。         ②给幼儿讲述故事《嫦娥奔月》。      2、比比月饼形状         ①引导幼儿观察各种月饼的形状与大小。         ②请幼儿找出圆形月饼与方形月饼作比较。      3、品尝月饼         ①将幼儿从家中带来的各种形状、口味的月饼切开

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