第二周(9.6——9.10)
目标：1、继续稳定幼儿的情绪，较快地适应幼儿园集体生活，能高高兴兴上幼儿园。
2、继续建立常规，会自己的学号、标记，会说“老师早”“再见”等礼貌用语。
3、初步了解教师节是老师的节日，要尊敬老师。
内容：1、健康：拉个圆圈走走
2、语言：儿歌：幼儿园像我家
3、社会：走一走，瞧一瞧建p25
4、科学：看哥哥姐姐活动
5、艺术：歌曲：我爱我的幼儿园p26
绘画：我会绕毛线p61
6、区域：开设娃娃家7、特色：
第二周：开心宝宝9.6------9.10
周一
周二
周三
周四
周五
晨间
活动
要求：1、热情接待每位幼儿和家长。
2、稳定幼儿情绪，引导幼儿学说“老师早”。
3、提醒幼儿找到自己的坐位，安静地玩桌面游戏。
晨间谈话
或晨间锻炼：
玩大型玩具
开汽车
晨检
玩大型玩具
开汽车
集中活动：
语言：
幼儿园像我家
社会：
走一走，瞧一瞧
歌曲：
我爱我的幼儿园
复习：我带宝贝上幼儿园
看哥哥姐姐上课
盥洗、点心
要求：1、能正确的入厕和洗手，养成良好的卫生习惯。
2、能独立辨认自己的学号，按学号拿杯子，喝水，喝完后放到原来的地方。
游戏活动：
健康：
拉个圆圈走走
绘画：
我会绕毛线
特色
区域：
娃娃家
复习：
拉个圆圈走走
餐前活动：
要求：1、愿意听老师介绍饭菜，喜欢吃饭。
2、喜欢看书，知道图书中有许多故事和知识，能轻拿轻放，一页一页的翻阅。
游戏活动：
游戏：吹泡泡
游戏：找鸡妈妈
玩大型玩具
复习：找鸡妈妈
复习：我爱我的幼儿园
离园活动：
桌面活动、分红花
周一9月6号
一、晨间活动：
要求：1、稳定幼儿情绪（钱一笑），引导幼儿学说“老师早”。
2、提醒幼儿找到自己的坐位，安静地玩桌面玩具。
3、能将桌面玩具放回原处。
二、晨间锻炼：玩大型玩具
目标：1、喜欢玩大型玩具，养成良好的习惯，有初步的安全意识。
2、积极参加体育活动，促进身体动作的协调发展。
过程：
1、回忆上次游戏情况。
2、交代要求：①排排队，你先来。
②滑梯从上往下滑，前面有人等一等，前面没人再上去。
③听到老师信号回到老师身边。
3、幼儿玩大型玩具，老师提醒幼儿注意安全。
4、集中：听到老师信号回到老师身边。
三、集中活动：儿歌：幼儿园像我家
目标：1、能跟随老师念儿歌，感受儿歌的韵律及欢快的情绪情感。
2、产生喜爱幼儿园的情感。
准备：幼儿园挂图一幅，小朋友、老师图片各一幅
过程：1、出示挂图和图片引题。
①这是什么地方？
②这是谁？
2、以小朋友的口吻讲述故事一遍。（故事内容与儿歌内容一致）
3、老师朗诵儿歌一遍。
①老师把故事遍成了一首儿歌，你们听！
②儿歌的名字叫什么？
4、幼儿跟念数遍。
5、老师引导幼儿自由的做动作，一边念儿歌数遍。
四、盥洗、点心
要求：1、能正确的入厕和洗手，养成良好的卫生习惯。
2、能独立辨认自己的学号，按学号拿杯子，并能放到原位。
五、游戏活动：拉个圆圈走走
目标：1、学习拉圆圈，能跟着音乐节奏一拍一拍地走。
2、听到信号能及时地做出相应的动作。
准备：小黑猪木偶一个
过程：1、以小黑猪口吻引题。
①谁来了？大家向他问好！