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小班整合活动--动物花花衣

2022-06-04幼儿园小班整合教案

活动目标:

1、了解动物皮毛的特征。 

2、尝试用对应的方法帮小动物找花花衣。

活动准备:教学挂图《动物的花花衣》,动物斑马、斑点狗、梅花鹿等对应的图案若干。

活动重点:让幼儿对动物幼儿有更多的了解。

活动难点:让幼儿用自己的方法帮小动物找到自己的花花衣。

活动过程:

1、识别房子的外形:

教师出示三个大中小三栋立体房子:

——“这里有几栋房子?”

——“小动物的房子什么地方不一样?”

帮助幼儿了解三栋房子的颜色,区分房子的大中小。

2、了解房子的主人:

露出斑马皮毛的部分,请幼儿根据部分的猜测是何种动物。

——“这些房子里住着谁,请你来猜一猜。”

“猜猜这是什么动物?”

——“小斑马身上的斑纹是什么样的?看上去像马吗?”

用猜谜的方法,猜动物:

——“喜欢汪汪叫,最爱肉骨头,爱穿斑点衣。它是什么小动物?”

   “斑点狗身上的花纹是什么样的?像什么?”

出示梅花鹿的影子,猜动物:

——“瞧一瞧它是谁?”“为什么叫梅花鹿?”

教师小结:斑马爱穿条纹衣,一条一条真美丽。斑点狗爱穿斑点衣,一点一点真有趣。爱穿梅花衣,一条一条真漂亮。

3、区分动物的不同斑纹:

鼓励幼儿在不同的图文中找出小动物的花花衣。

幼儿根据自己的喜好选择不同的动物图案,将对应的图案贴在它们椭圆形的身体上。

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