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小班整合活动--癞蛤蟆吃西瓜

2022-06-04幼儿园小班整合教案

活动目标:

1、引导幼儿理解、感受作品,把握作品中人物形象的特点和主题倾向。

2、帮助幼儿感知童话故事结构,尝试在认识和想象的基础上,改编故事结尾,并用语言清楚地表达出来。

活动重点:尝试在认识和想象的基础上,改编故事结尾,并用语言清楚地表达出来。

活动难点:帮助幼儿体验劳动、爱动脑筋和愿意与同伴分享劳动成果的愉快感。

教学准备:

1、图片4幅、

2、录音机、配乐故事磁带

3、大西瓜若干

 教学过程:

一、导入活动

师:你们看,这是什么呀?(一片西瓜地)

师:对了,有一只蛤蟆种了一片西瓜地,夏天到了,西瓜成熟了,一个个又大又圆,你们想知道蛤蟆是怎样吃西瓜的吗?(想)

二、文学欣赏

1、故事《蛤蟆吃西瓜》,出示图片。

教师有表情地讲述故事,讲到第二小节完。

师:蛤蟆想不到办法,心里真急呀,小朋友你们来帮它想个吃西瓜的好办法吧?

(幼儿自由想象)

2、后来蛤蟆有没有想到吃西瓜的办法,我们来听一听。(教师讲述故事)

问:蛤蟆和青蛙想了哪些办法,这些办法行不行,为什么?

3、到底怎样呢?我们再来听一听。(听故事录音)

4、后来蛤蟆是用什么办法吃到西瓜的?

5、蛤蟆动脑筋想出了好办法吃到了西瓜汁,那甜甜的西瓜汁蛤蟆有没有一个人吃?它是怎样做的?

6、你们喜不喜欢蛤蟆,为什么?

三、音乐游戏

我们一起来做个爱劳动的、动脑筋、会关心别人的蛤蟆吧!

(带头饰演唱歌曲)

四、吃西瓜

蛤蟆你们心里开心吗?我们一起去用各种办法吃西瓜吧。

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