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小班综合活动--手套对对碰

2022-06-04幼儿园小班整合教案

一、活动目标:

1、了解手套的基本特征,学习戴手套的基本方法。

2、愿意表达自己的想法,体验活动的乐趣。

二、活动准备:

1、收集各种各样的手套,供幼儿配对使用。

2、人手准备一副五指手套,供幼儿练习使用。

3、视频材料:生活中特别的手套。

三、活动过程:

(一)、幼儿练习匹配手套,了解手套的基本特征。(在探索中自己发现、总结)

1、匹配练习。

师:小朋友看,这里有什么呀?你发现了什么?

请你们帮助小手套找一找,把它的好朋友请到小手套旁边。

2、师幼交流。

师:小手套都找到好朋友了吗?为什么它们是一对好朋友?(幼儿描述、并共同纠正配对错误的手套)

你最喜欢哪一副手套?为什么?

3、教师小结:原来一副手套有两只,它们的大小、颜色、花纹都一样。

(二)、幼儿学习戴五指手套。(儿歌教授法)

1、幼儿自己尝试戴手套。

师:你们会戴手套吗?那就拿出小椅子下的小手套戴一戴吧!(幼儿尝试、教师观察)

2、谈感受。

师:戴手套时遇到困难了吗?你的手套戴得舒服吗?为什么戴不好?

3、个别幼儿介绍自己的方法。

师:让你的小手套先休息以下,我们来看看这个小朋友是怎么戴的?

4、教师示范,边念儿歌边戴手套。

师:刚才老师是怎么戴的?那就跟着我一起说儿歌。(教师示范另一只手,幼儿大声念儿歌)

5、师幼共同练习戴手套。

师:你们想不想试一试,那我们一起来边念儿歌边戴手套吧!

6、小结:戴上手套感觉怎么样?为什么要戴手套?(简单了解手套的作用)

(三)、玩手指游戏。(动静交替、活跃气氛)

师:让我们戴着手套玩个游戏吧!

(四)、了解生活中特别的手套。(提升幼儿对手套的认知,交流中结束活动)

师:在我们的生活中还有一些特别的手套,让我们一起来看一看吧!

    原来有这么多有趣的手套,让我们把自己的发现告诉其他班的小朋友吧!

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