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小班综合《小蝌蚪找妈妈》

2022-06-04幼儿园小班综合教案

设计意图:  “"新纲要”明确指出:“要促进孩子发展,首先要为幼儿设计一个自由、宽松的,使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”。根据小班幼儿的年龄特点,他们好动、好模仿,对直观的东西比较感兴趣,他们常常学着小蝌蚪的样子游呀游。有一次,我问小朋友:“你们知道小蝌蚪的妈妈是谁呀?”大部分小朋友说是‘大蝌蚪’,只有个别幼儿说是‘青蛙’。为了让小朋友都知道小蝌蚪的妈妈是青蛙,于是我设计了综合活动‘小蝌蚪找妈妈’,创设了找妈妈的情景。把课当游戏做,使幼儿在游戏活动中轻松愉快地学到知识,掌握本领,促进幼儿多方面技能的发展。

活动目标:  1、在小蝌蚪找妈妈的游戏中,学习简单的语言表达,知道小蝌蚪的妈妈是青蛙。  2、发展跑、跳、钻等动作技能。  3、体验游戏活动的快乐。

活动准备:  1、小桥洞(拱形门)若干  2、人手一个胸饰  3、虫子若干条,磁带,图片  4、场地布置

活动过程:  1、开始部分  (1)听音乐《春天》,自由地跟老师做动作进教室  (2)春天来了,天气越来越暖和了,小蝌蚪,我们一起来做做运动吧!   2、基本部分  (1)师:小蝌蚪,我们在水里游一游、玩一玩、跑一跑吧!(小鸭图片)小蝌蚪你们看这是谁呀?鸭妈妈和小鸭子在干什么呀?我们一起问问鸭妈妈我们的妈妈在哪里?长着什么样的?  (2)我们游过小沟去找找我们的妈妈吧!(小鱼图片)它是不是我们的妈妈呀?它是谁的妈妈呢?我们的妈妈长得什么样呢?(幼儿自由回答)  (3)这儿有许多小桥洞呢?我们钻过小桥洞去找找我们的妈妈好吗?钻小桥洞时,谁也别碰脏了我们的小尾巴,弄脏了我们的新衣服。(小乌龟图片)我找到我们的妈妈了!它为什么不是我们的妈妈呢?它不是穿着绿衣服、还有四条腿吗?(幼儿自由讨论回答)  (4)游啊游,跑啊跑,我们再到前面去找找我们的妈妈吧!(鹅图片)小蝌蚪你们看它是不是我们的妈妈呀?为什么呢?(幼儿自由讨论回答)  (5)哎呀!怎么找不到我们的妈妈呢?我们的妈妈在哪儿呢?(边说边出示青蛙胸饰)孩子们,我可找到你们了,你们是不是都特别想我呀?孩子们,妈妈呀是从小蝌蚪长呀长呀变成青蛙的,那么你们长呀长呀也会变成什么呀?让妈妈看看谁已经变成小青蛙了?(请幼儿出示胸饰)小青蛙是怎么走路的?(学青蛙走路)我们青蛙有什么本领呀?(捉害虫)  (6)今天呀,妈妈要带你们到田里去捉害虫,可是去田里的路上有一条小沟,我们要用力的跳过去,先看妈妈是怎么跳过小沟的,双脚并拢、半蹲、用力一跳,我们小青蛙也来试一试。小青蛙们跳得真好。现在我们要到田里去捉害虫了,先看妈妈来一遍(教师示范)妈妈请小青蛙蹦蹦跳跳去捉一条红虫子然后跑回来。(幼儿捉一条红虫子,然后跑回来)现在妈妈要请我们小青蛙跳过小钩去捉两条绿虫子(幼儿捉两条绿虫子,跑回来)。我的小青蛙呀真能干,田里呀还有虫子,现在请小青蛙去捉三条黄虫子。(捉三条黄虫子)好了,孩子们把田里的害虫都去捉回来,捉许多许多条。

结束部分  师:田里的害虫都到哪里去了?田里的害虫都被我们小青蛙捉掉了,你们高兴不高兴呀?小青蛙高兴地呱呱呱唱起了歌。  (听音乐做放松运动)

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