活动目标:
1、欣赏故事,能认真倾听故事中对颜色的描述,初步感受文学作品的美。
2、愿意尝试有趣的方法,观察色彩混合发生的变化,萌发探索的兴趣
3、提高想象与表达能力
活动准备:
《变色鸟》ppt,红黄蓝三种颜色、 用塑料瓶做的小鸟、小勺、木珠等
活动过程:
一、活动导入,初步感知
1、老师发现你们好漂亮啊,你们身上有什么漂亮的颜色呢?
2、你们的衣服有各种各样的颜色,真漂亮。有几只小鸟也来找颜色。李老师给你们讲一个故事好吗?故事的名字叫《变色鸟》,叫什么名字呢?
二、故事欣赏前半部分(红色)
1、教师边讲故事,边播放ppt
小鸟现在变得有颜色了。变色鸟一开始是什么颜色的?
2、边讲边提问:吃了什么颜色的果子,变成什么颜色的羽毛?
三、行为操作,
1、出示“小鸟”:这只小鸟有颜色吗?它说也想象变色鸟一样变出颜色来,怎么变呢?
2、你想给它变什么颜色?
3、给“小鸟”喂果子:教师给小鸟准备了各种颜色的果子,请宝宝选一颗果子喂给小鸟吃。 用形象的语言告诉幼儿:
什么颜色的勺子放回原处
用颜色注意保持双手干净
3、幼儿操作,放背景音乐,边画边说:小鸟,我给你喂* 果子
4、交流:说说你的小鸟变成了什么颜色的小鸟?
四、观察表达
1、再次操作:小鸟好贪心哦,它说小朋友喂它吃得果子味道真好,它还想吃一颗其他颜色的果子,请宝宝给小鸟喂一颗其他颜色的果子?
2、现在我们的小鸟身上变出许多颜色了,我很奇怪请小朋友说说这是什么颜色?(指绿色)这个颜色老师有没有给你准备啊?(跟进提问:你是怎么变出来的?)
3、这是什么颜色?(认识新的颜色)
4、教师总结:宝宝好聪明哦,用老师准备的红、黄、蓝三种颜色,能变出新的颜色来。
五、再次欣赏故事
1、欣赏故事的后半部分
2、原来在我们的生活中有很多颜色,真好看、真奇妙,放在一起还会变,让我们再去找找。