活动过程：一、引出课题，启发幼儿对瓶宝宝产生兴趣。⑴、（幼儿坐在各自的圆点上，教师拿出用布遮住的篮子，篮内有无瓶盖的瓶宝宝15个）t：葛老师有一件礼物要送给小朋友，看看是什么呀？（拿出一个瓶宝宝）t：呀！ 原来是瓶宝宝呀！t：来，都过来拿一个你最喜欢的瓶宝宝。拿好后，赶快坐到你的小圆点上来。⑵、t：一阵微风吹来，把瓶宝宝的帽子吹跑了。我们一起帮瓶宝宝把帽子找回来，好吗？t：瓶宝宝要找什么样的帽子呢？太大了或太小了，行不行？t：那我们一起去找一找、试一试，帮瓶宝宝找一个合适的帽子戴上吧。（幼儿起身找盖子，教师上前指导）
二、引导幼儿给瓶宝宝分组。t：找到帽子赶快坐到小圆点上来。t：和你旁边的小伙伴比一比，这些瓶宝宝的帽子都一样吗？什么地方不一样呢？（引导幼儿讨论，教师到幼儿跟前和幼儿一起讨论：颜色、大小、点子多少）t：好，我请小朋友到前面来说一说。t：和，你们瓶宝宝的帽子一样吗？什么地方不一样？（让两至三组幼儿到前面来说）t：原来瓶宝宝帽子上的颜色不一样，帽子的大小不一样，帽子上点子的多少也不一样。t：看看你瓶宝宝的帽子是什么颜色？我们再站起来，看一看你地上的小圆点是什么颜色，找一个和你瓶宝宝帽子颜色一样的小圆点坐下来。快！（如：红色的瓶盖找红色的小圆点）
三、引导幼儿和瓶宝宝一起玩。t：我们小朋友帮瓶宝宝找到了合适的帽子，瓶宝宝可高兴了！他们想和小朋友们一起玩。想一想，你的瓶宝宝可以怎么玩呢？（幼儿讨论，教师积极响应）t：好，我们开始玩吧！（放音乐。幼儿自由玩瓶宝宝，教师指导：引出多种玩法，如旋转、倒立等）t：玩好了赶快带着你的瓶宝宝回到圆点上来。t：你的瓶宝宝可以怎么玩呢，谁愿意到前面来玩给大家看一看？t：，你的瓶宝宝可以怎么玩，到前面来玩给大家看一看。t：还有谁的瓶宝宝有不同的本领的？t：原来我们的瓶宝宝有这么多的本领，真了不起！
四、引导幼儿根据圆点的数量在瓶内装相应的珠子。⑴、t：我们班要举办一个舞会，想邀请小朋友和你们的瓶宝宝一起参加，你们想去吗？t：但是瓶宝宝们还想带一个舞伴去，它们的舞伴会是谁呢？（教师拿出珠子）t：是谁呀？原来是珠子。那我们就把珠子装进瓶宝宝吧。t：可是装几个珠子呢？瓶宝宝的帽子上有几个点就装几个珠子，好不好？先来数一数葛老师瓶宝宝的帽子上有几个点。（引导幼儿集体点数：4个）t：有几个点？应该装几个珠子？t：葛老师来装了，你们一起来帮我数吧。（装珠子）t：装好了，把瓶宝宝的帽子再戴上去。⑵、t：你们的瓶宝宝想带舞伴吗？t：数一数它的帽子上有几个圆点，然后就在它里面装几个珠子。（教师把装有珠子的篮子放在地上，幼儿操作，教师视察）t：装好珠子的小朋友坐在你的圆点上，抱着瓶宝宝休息一下，看谁的瓶宝宝最安静。t：和你的好朋友相互检查一下，他装的珠子对吗？（幼儿相互检查）t：葛老师要来检查了。t：（教师检查），到前面来，告诉大家，你的瓶宝宝帽子上有几个圆点？它装了几个珠子？（请两名幼儿）t：小朋友装得对不对？t：你们都装对了吗？哦！你们都装对了！
五、引导幼儿按1——5的顺序排队。t：瓶宝宝们找到了舞伴，我们要排队去参加舞会了。怎么排呢？红帽子的瓶宝宝站在红线上，黄帽子的瓶宝宝站在黄线上，绿帽子的瓶宝宝站在绿线上。（t：先不要站起来，等葛老师说完了再排队）t：我们看看，每一队前面都有一面小旗。小圆点最少的瓶宝宝排在最前面，依次向后排，小圆点最多的瓶宝宝排在最后面。听清楚了吗？我们一起来帮瓶宝宝排队吧。（引导幼儿按1——5的顺序排队）t：小朋友们真会动脑筋，帮瓶宝宝们排好了队。准备好了吗？舞会开始了！（放音乐，跳律动操）t：（跳了一会儿后）带着你的瓶宝宝和葛老师去外面跳吧！（活动结束）