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小班综合活动《小蚂蚁》

2022-06-04幼儿园小班综合教案
 活动目标:

1.了解蚂蚁的外形特征并尝试用撕贴的方式表现。

2.愉快地参与活动,体验活动的乐趣。

活动准备:

1.课件、背景图。

2.小蚂蚁模板、打孔的黑纸(大、中、小)每个幼儿一份。

活动过程:

(一)、课件导入,激发兴趣。

1.出示一个大圆:这是一个——圆形,猜猜,会是什么呢?

2.再出示一个小圆:现在是几个圆?比一比,哪个大?哪个小?两个圆,像什么?

3.出示一个大椭圆:它是什么样的?一个大圆、一个小圆、一个长长圆圆的,三个圆连在一起会是什么呢?

(二)、观察图片,了解特征。

1.出示眼睛、触角、腿:看看!是谁呀?原来是小蚂蚁。大大的圆是蚂蚁的——头,小圆是蚂蚁的——胸,长长圆圆的是蚂蚁的大肚子。它的头上长着两根触角,我们可以说一对触角。小蚂蚁有几条腿?一起数数!

2.小结:小蚂蚁,真可爱;小小身体三个圆;一对触角在头上;六条小腿爬得快。

(三)、寻找朋友,模仿动作。

1.你们知道小蚂蚁的家在哪吗?(出示课件图片)是呀!小蚂蚁的家就在泥土里,它要去找好朋友啦!

2.播放课件念儿歌:小蚂蚁,真可爱;小小身体三个圆;一对触角在头上;六条小腿爬得快。它找到了第一个好朋友。见到了朋友,小蚂蚁会怎么做呢?我们一起来看看!(看视频)见到朋友,小蚂蚁怎么做的?伸出一对触角碰一碰,我们也来学学小蚂蚁。(边做动作边念儿歌:小蚂蚁真可爱,一对触角在头上;小蚂蚁真有趣,见面点头很有礼。你好!你好!)

3.小蚂蚁和好朋友说再见,继续往前走。(念儿歌:小蚂蚁,真可爱;小小身体三个圆;一对触角在头上;六条小腿爬得快。)它又找到了一个好朋友。你知道小蚂蚁是怎么发现好朋友的?我们一起来听听。(听录音)原来,小蚂蚁闻着气味就能找到好朋友啦!

4.小蚂蚁又要找朋友喽!(念儿歌:小蚂蚁,真可爱;小小身体三个圆;一对触角在头上;六条小腿爬得快。)这次,它找到了——一群好朋友。看!小蚂蚁一个跟真一个,走路排队好整齐,就像解放军一样。我们一起来学学看!(边做动作变念儿歌:敬个礼真神气,一个跟着一个走;排好队伍真整齐,滴答滴答吹喇叭。)

(四)、尝试撕贴,表现形态。

1.小蚂蚁找到了这么多好朋友,真开心!那你们想不想用小手变出一只小蚂蚁呀?

2.播放课件:这些就是变小蚂蚁的材料,我们一起看看,到底怎么变呢?

3.播放视频:盘子里有三张黑纸片,先拿一张看看,上面有许多小洞洞。食指拇指捏一捏,沿着洞洞撕呀撕,撕出了一个小圆形。再拿一张,沿着洞洞撕呀撕,撕下来的纸放到盘子里,又撕出了一个大圆形。再撕第三长长圆圆的。接着把白纸片上的双面胶撕下来放到盘子里,然后找找,大圆是小蚂蚁的头,贴上去。小圆呢?是蚂蚁的胸。还有一个大肚子。小蚂蚁完成啦!看明白了吗?

4.出示步骤图:食指拇指捏一捏,沿着洞洞撕呀撕,找找蚂蚁的头和胸,最后贴上大肚子。

5.提出操作要求:旁边的桌子上已经放好了材料,请每个小朋友找一个盘子,去变一变!

6.幼儿操作,帮助个别有困难的幼儿。完成的小朋友把蚂蚁后面的双面胶撕下来,送到前面蚂蚁的家里。

(五)、唱歌韵律,体验快乐。

1.小三班的宝宝真能干,变出了这么多的蚂蚁,我们和小蚂蚁一起来唱唱歌吧!

2.愉快地跟着音乐唱歌、做动作,活动结束。

 

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