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小班语言《嘘》

2022-06-04幼儿园小班语言教案

活动目标:

1.通过阅读发现画面中会有声音的物体。

2.感受散文活泼轻快的语言风格。

活动准备:

1.教学大书:《嘘》。

2.录好的:风铃声音、电话铃声、时钟声音、自来水的流水声、小猫和小狗的叫声。

活动过程:一、激发幼儿阅读绘本的兴趣。1.做手势“嘘”,让幼儿了解“嘘”这个动作的含义。

二、小耳朵听一听

师:今天张老师给小朋友带来了好多好听的声音,现在请我们的小朋友竖起耳朵听一听,然后告诉张老师你听到了什么声音?

师:刚刚小朋友说了很多的声音,有小猫、有小狗,但是还有些声音我们还没有听出来,那现在张老师在请你来听一听到底有哪些声音?

小结:刚刚我们听到的声音他们有一个好听的名字叫做:象声词。象声词就是模拟各种各样的声音。二、小眼睛看一看:阅读并讲解绘本,进行绘本教学。1.出示教学大书,引发幼儿的阅读兴趣。师:今天老师带来了一本有趣的图画书,我们一起来看一看吧。(首先请幼儿观察封面上的话,请幼儿猜一猜书里面的内容。然后可以请幼儿找一找书中的风铃、电话、时钟等。)三、小嘴巴说一说

1. 完整阅读图画大书,教师绘声绘色地朗读散文内容。

师:现在张老师要请小朋友跟我们一起来做一个游戏。当老师说出“风铃风铃,你的声音真好听,现在请不要……”你们来接着说“叮叮叮,叮叮叮”。

四、游戏:你来说我来猜

师:现在张老师来说一个东西如风铃,那我们的小朋友就要马上说“叮叮叮”。

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