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小班语言活动教案 《你和我,我和你》

2022-06-04幼儿园小班语言教案

小班语言活动教案 《你和我,我和你》

设计思路:我选择这节课是因为这首儿歌简单易懂,能够让幼儿很快的就可以记住了,儿歌里的小鸡和

青蛙它们的叫声及动作又是孩子在生活中常见的,我个人觉得通过这首儿歌可以让幼儿清楚的知道动物

与人类之间是好朋友的关系,是可以一起玩游戏。这节课还有最后一个创编的环节可以发挥孩子的想象

力也是非常不错的。

重点:这节课的重点是让孩子准确的发好“叽,呱”“你和我我和你”这些字的发音,还要让孩子喜欢

跟读儿歌并创编儿歌,学习用形体动作和声音模仿动物。

难点:这节课的难点是让孩子准确的发好“叽,呱”“你和我我和你”这些字的发音,小班的孩子年龄

都比较小,要让孩子准确的发好这些音还是有一点困难的。还有最后一个创编的环节要充分发挥孩子的

想象力对小班孩子来说也有一定的困难。

一.活动目标

1.喜欢跟读儿歌并创编儿歌。

2.学习用形体动作和声音模仿动物。

二.活动准备

经验准备:了解小鸡,青蛙等常见的小动物的叫声。

物质准备:小鸡,青蛙,小狗,小猫等的图片。

三.活动过程

师幼互相问好

谈话引入:小朋友今天老师请来了几位好朋友来我们班级做客,让我们一起来看看它们是谁吧?

1.猜猜是什么动物

①     教师先后扮成小鸡或青蛙,让幼儿猜猜是什么动物?

师:叽叽叽(呱呱呱)小朋友们听听老师扮演的是什么小动物啊?

请小朋友们来和老师一起模仿小鸡和青蛙的叫声。

2.教师带领幼儿一起学习儿歌《你和我,我和你》

①教师念儿歌,鼓励幼儿大声念,让幼儿注意“叽,呱”的发音。

师:我们在来学习一下这首《你和我,我和你》,请小朋友在念的时候要把小鸡叽叽叽的叽和青蛙呱呱

呱的呱念好来。

②   请小朋友学习小鸡和青蛙的动作,注意青蛙跳的动作要控制高度,避免受伤。

师:小鸡和青蛙是怎样的呀?青蛙跳的时候不要跳的太高,不然青蛙会摔倒的,知道吗?

3.幼儿分组表演,加深理解

①将幼儿分2组,根据教师出示的图片表演该动物的特征,那组表演最快最准确为胜利。

师:现在老师要切西瓜啦,切成2半,这一半为老虎队,哪一半为狮子队。比比哪组最快最准确的最棒

。(教师在黑板上贴有狮子,老虎的图片)代表两对。

②   教师依次呈现,小猫,小鸡的图片

师:瞧,这又是什么动物。请小朋友们出来学学看谁学的最像。《小猫喵喵喵,小狗汪汪汪,》

4.完整念儿歌

①引导幼儿完整念儿歌,重点突出“你和我,我和你“

师:我们把这首儿歌完整的念一遍,在念的时候把你和我,我和你念的很好听。

②   启发幼儿创编儿歌如“小鸡叽叽叽换成小猫喵喵喵,青蛙呱呱呱换成小狗汪汪汪。然后请小朋友

上来表演。

你和我,我和你,你学小猫喵喵喵,我学小狗汪汪汪,你和我,我和你,喵汪喵汪喵喵汪。

四.结束

师:小朋友的表演非常棒,现在让我们想想它们还有那些好朋友还没有来,我们一起去我们找找它们吧

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