1.欣赏诗歌，初步理解“收集”的含义。
2.在情景教学下，学会念儿歌，感受收集的乐趣，萌发收集的愿望。
活动准备：
白板课件
活动过程：
一、引出课题，帮助幼儿理解“收集”的意义
1.播放课件，引出活动主题
1）师：今天我们这儿来了一个小客人，她把她喜欢收集的东西都带来了，装在了这个盒子里，你们猜一猜会是什么呢？小姑娘说了什么？
2）提问：什么叫做收集？
3）小结
二、通过观看课件和讨论，让幼儿逐一感受诗歌里的内容和情感
1.师：大家都喜欢收集，那我们一起来看一看，他们喜欢收集什么东西！
2.提问：
1）蓝蓝喜欢收集什么东西吧！
2）现在是什么季节了呀？那请你们猜一猜，春天喜欢收集什么东西！
3.师：还有一个人也非常喜欢收集东西，我们看看她都收集了什么！这些东西都是谁用的呢？那你们知道是谁喜欢收集这些东西吗？为什么妈 妈喜欢收集这些东西呢？
4.小结
三、完整欣赏和学念诗歌，使幼儿萌发收集的愿望
1.幼儿完整欣赏诗歌一遍。
2.播放课件，进行儿歌对话。
四、延伸活动
师：你们喜欢收集什么呢？
附诗歌：
收集
小姑娘，你喜欢收集什么东西？
我喜欢收集洋娃娃。
蓝蓝，你喜欢收集什么东西？
我喜欢收集蓝色的东西。
春天，你喜欢收集什么东西？
我喜欢收集花朵、柳树、小草。
妈 妈，你喜欢收集什么东西？
我收集的东西都是你的啊！