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小班语言《小蓝和小黄》

2022-06-04幼儿园小班语言教案

活动目标:1.理解绘本内容,能根据自己的生活经验看画面想象,猜测故事情节。

         2.积极参与阅读活动,愿意用简单的语言讲述。

         3.在看看,听听,讲讲中,感受朋友亲人间的爱意。

活动准备:小黄和小兰纸片,幻灯片《小蓝和小黄》,黄、蓝颜料人手一份,其他颜色若干

活动过程:一,导入

        出示绘本封面,今天老师来给小朋友讲一个故事《小蓝和小黄》,你们猜一猜小蓝和小黄会是谁呢?

        小蓝和小黄不是小动物也不是小朋友,他们是有颜色的小纸片。

        你们看,这就是小蓝(出示小纸片)

        我们一起和小蓝打个招呼吧(小蓝你好)

这是小黄,干小黄打个招呼吧(小黄你好)

        二,欣赏幻灯片,分段理解和预测故事发展

        1、分段理解故事

        第一段,小蓝家

        这是小蓝家,你们看小蓝家有几个人,都是谁啊?

        你觉得哪个是蓝爸爸?哪个是蓝妈妈?为什么?

        小结:小蓝的家里有爸爸妈妈和小蓝三个人,他们是相亲相爱的一家人。

        你知道什么是相亲相爱吗?

        你家里有几口人,都是谁?

        第二段,介绍小黄,他们一起玩的游戏

        小蓝有很多好朋友,你知道他们叫什么名字吗?

        幼儿给各种颜色卡片起名字。

        可是他最好的朋友是小黄,你有最好的朋友吗?是谁?

        小黄就住在街对面,它的家里有几口人?都是谁?

        小结:小黄的家里有爸爸妈妈还有小黄,他们也是相亲相爱的一家人。

        小蓝和他的朋友经常在一起玩游戏,他们都玩什么游戏?(幼儿观察画面,结合生活经验自由猜想)

         小结:他们最喜欢玩藏猫猫和转圈圈的游戏。

         你最喜欢和你的朋友玩什么游戏?

         小蓝和它的朋友们在幼儿园都会学习什么本领呢?

         放学了,他们怎么做?你们是怎么做的?

         第三段,好朋友抱在一起

         小蓝终于找到了小黄,这时候小蓝的心情是什么样的?两个好朋友见了面,会做些什么呢?2页,当前第112

         他们真的开心的抱在一起,可是,发生了什么事情?

         第四段,绿

         他们的爸爸妈妈会对他们说什么?请幼儿自由猜想。

         听了爸爸妈妈的话,小蓝和小黄怎么了?

         看图片讲述故事到故事结尾。

         2、通过提问回想,加深对故事内容的理解

         老师的故事讲完了,你听了之后,记住了什么?

         三、幼儿动手操作验证:小蓝和小黄抱在一起会变成绿色

         故事里面小蓝和小黄抱在一起变成了绿色,这是真的吗?小朋友们来试一试好吗?

         老师给小朋友准备的小蓝和小黄不是小纸片,而是有颜色的水,小朋友来试一试,他们抱在一起会不会变成绿色好吗?

        请幼儿动手操作。注意不要撒到外边。

        四,延伸

        颜色宝宝之间有很神奇的事情,小黄和小红抱在一起会变成什么你想知道吗?

        老师动手操作,激发孩子对颜色变化的无限兴趣。

        老师给小朋友们准备了很多颜色宝宝,我们一起试试吧。

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