[游戏取材和意图设想]
本游戏活动教材选自“中国皮皮范文网”同名游戏教案。
小班幼儿在平时的生活和游戏中已认识了很多小动物,并对一些身边常见的小动物的叫声有了初步的了解。在此基础上,引导幼儿学习正确模仿小猫、小鸡、小山羊、黄狗等小动物的不同叫声,进一步延伸幼儿对各种动物特征的观察、了解,并在替换诵唱儿歌的同时自由表演,体验参与语言游戏活动的乐趣。
[游戏目标]
正确模仿小猫、小鸡、小山羊、黄狗等小动物的不同叫声,并说出这些小动物爱吃的食物;在替换诵唱儿歌的游戏中体验模仿小动物叫声和自由表演的乐趣。
[游戏准备]
1.经验准备:初步认识小猫、小鸡、小山羊、黄狗等四种小动物;
2.材料准备:
(1)小花猫、小鸡、小山羊、小黄狗等动物图片;
(2)小鱼、小虫、青草、骨头等小动物们爱吃的食物图片;
(3)森林背景图片一张;
(4)手鼓一个。
[游戏过程]
一、以小动物的图片导入儿歌
1.师:今天森林里来了几位小客人,它们都是我们的好朋友。来看看是谁来了?
2.师(出示画有小鸡图案的图片):小朋友,小鸡是怎么叫的?它喜欢吃些什么?
3.教师有节奏地敲打手鼓,随着有节奏的鼓声诵读儿歌:
小小鸡,叽叽叽,
吃什么,吃小虫。
4.师:谁来将这张小虫的图片贴在小鸡旁边?
二、替换仿编,诵唱儿歌
按照以上的游戏方式,教师相继出示画有小猫、小山羊、黄狗等小动物图案的图片,引导幼儿一起模仿这些小动物的叫声,并让幼儿说说这些小动物各喜欢吃的食物,并模仿上例替换诵唱儿歌。
三、游戏:小动物出来玩
1.师:小动物们很想和大家一起玩,你们愿意吗?
2.击鼓传球游戏:“小动物出来玩”
师(介绍游戏规则):小朋友们,当老师拍手鼓的时候,你们把球按顺序传给边上的同伴。当鼓声停止时,球停留在哪个小朋友手中,就请他来选一种小动物的图片。然后,模仿它的叫声,并说说它爱吃什么。
3.随着图片的变换,幼儿集体模仿替换、诵唱儿歌。
四、儿歌合成
1.师:今天大家都学会了模仿小动物的叫声,还玩了替换仿编儿歌。现在老师把你们仿编的儿歌合成了一首完整的儿歌。你们听:
小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫;
小花猫,喵喵喵,吃什么,吃小鱼;
小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草;
小黄狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。
2.幼儿和教师一起看着图片有节奏地诵唱儿歌,并集体自由表演。