活动目标:
1、学习利用手指和声音模仿小鸡、小鸭、小羊、小狗这些小动物。
2、感受儿歌的节奏,并体验模仿小动物的乐趣。
活动准备:儿歌《黄老爷爷有块地》
活动过程:1、引入
——小朋友们喜不喜欢小动物?(喜欢)
——昨天啊,老师见到一位老爷爷,他叫“黄老爷爷”,他养了很多小动物。我呀,用那些小动物编了一首儿歌,你们想不想听?(想)
2、教师示范儿歌
——现在老师把儿歌念一遍,小朋友们要仔细听,儿歌里都有那些小动物?我来看看谁的小耳朵最灵,听的最清楚。
黄老爷爷有块地,咿呀咿呀哟。
他在田边养小鸡(两手拇指食指相对,其他手指握拳,上下做啄状),
唧唧唧,唧唧唧。
黄老爷爷有块地,咿呀咿呀哟。
他在田边养小鸭(右手手心盖上左手手背,上下扇),
嘎嘎嘎,嘎嘎嘎。
黄老爷爷有块地,咿呀咿呀哟。
他在田边养小羊(两手放头顶,伸出拇指食指,其他手指捏拳),
咩咩咩,咩咩咩。 黄老爷爷有块地,咿呀咿呀哟。
他在田边养小狗(拇指顶住太阳穴,其余四手指做扇状上下扇),
汪汪汪,汪汪汪。
3、引导幼儿利用手指和声音模仿儿歌里的小动物
——老师的儿歌念完了,现在哪个小朋友可以告诉我,你在儿歌里听到了什么小动物?(幼儿说出一种动物,就顺势问:是什么样的呢?然后用手势和声音模仿,并让幼儿学习。)
——现在我们来做个游戏,老师请你们当小动物好不好?
——老师念儿歌,念到什么小动物,你们就表演什么小动物。
——开始喽。(第一遍先按儿歌原来的顺序念,过程中发现并表扬做的好的小朋友。再打乱顺序念。)
4、结束
——我们今天学了四种小动物,好不好玩?小朋友回家表演给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶看好不好? 附:原版儿歌《黄老先生有块地》 黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。他在田边养小鸡,咿呀咿呀哦,唧唧唧,唧唧唧,唧唧唧唧唧唧唧唧。黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。他在田边养小鸭,咿呀咿呀哦,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。他在田边养小羊,咿呀咿呀哦, 咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩咩咩咩。 黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。他在田边养小狗,咿呀咿呀哦,汪汪汪,汪汪汪汪,汪汪汪汪汪汪汪。