活动目标：
1.学习按喜羊羊的颜色、大小标记将大小不同的红、黄、蓝三色物体进行配对归类。
2.在礼物的情境中乐于参与分类操作活动，体验解决问题带来的愉悦感。
活动准备：
1.大围裙3个，并贴上红 、黄 、蓝房子图片标记。
2.喜羊羊图片大小三组，红、黄、蓝、绿四种颜色的衣服、裤子人手3——4个，红、黄、蓝三种颜色的衣服、裤子、鞋子大小图片人手4——5个。
活动过程：
一、以喜羊羊送来的礼物直接导入
1.出示3种颜色的喜羊羊，说一说它们穿着什么颜色？
2.幼儿讨论自己的礼物，学说：“我得到了什么颜色的什么礼物？”
3.请个别幼儿说一说
二、藏礼物
1.出示3个不同颜色的大围裙，引导幼儿发现它们的不同。
2.教师示范藏礼物。
3.请个别幼儿示范藏礼物。
4.教师引导幼儿边藏礼物边说“什么颜色的什么礼物送到什么颜色的家里面。”
小结：现在我们小朋友手上所有的礼物都要来捉迷藏了，藏之前，我们先要看一下自己得到的礼物是什么颜色的，把它们藏到颜色一样的家里面，一边说说你把什么颜色的什么礼物藏到什么颜色家里面。
5.幼儿操作：幼儿将手中的礼物分别藏到老师身上围裙的大口袋中，引导幼儿一边说：什么颜色的什么礼物藏到什么颜色的口袋里。
6.验证：师生一起验证所藏的礼物，并纠正它们的错误。
三、送礼物
1.再出示3个大喜羊羊，观察大小不同的喜羊羊。
2.认识颜色、大小“喜羊羊”标记。
师：老师给喜羊羊们准备了很多礼物(教师出示一袋混乱的衣裤鞋)，可是礼物都混在一起了，分不清哪个是谁的了，要请我们小朋友来帮帮忙。
3.幼儿示范将大小不同的衣服送给大小喜羊羊。
4.幼儿操作
要求：桌子上除了衣服，还有好多漂亮的裤子和鞋子，它们有的大有的小，有红色、黄色，还有蓝色。等一下请你不搬椅子轻轻地走到桌子旁去帮喜羊羊和他们的妈妈分礼物，请你找到一大一小的两件礼物，然后想一想把礼物分给谁，把礼物贴到它的下面，一边说说你把大的什么礼物分给妈妈，小的什么礼物分给宝宝。
5.验证：集体观察验证，和小朋友一起检查衣服有没有分对。
四、结束活动
问：小朋友，你喜欢什么颜色？有没有和这些颜色不一样的颜色？（红黄蓝绿）
五、延伸活动
请你晚上画一件自己喜欢的衣服，请妈妈也画一件她喜欢的衣服，然后看一看是不是一样，哪里不一样，明天我们再来交流！