目标:
1.认识学习5以内的点数,能独立完成。
2.保持良好的操作(做作业)的习惯。
准备:点数卡片若干、红黄蓝圆形卡片若干、黑板、投影仪
过程:
一. 引入主题。
刚才啊,张老师请你们画了许多漂亮的五彩泡泡,你们的泡泡都是怎样的?(有的大有的小)
诺,余老师这里也有一张泡泡图画,请你们看一看,余老师这张图画里的泡泡也是怎样的?但它只有哪些颜色啊?
二. 教师示范操作。
请你们帮余老师数一数,我的大泡泡、中泡泡、小泡泡各有几个?
随即出示数字卡片,把数字卡片与泡泡相对应贴上。
提问:为什么是贴这张?
三. 幼儿操作。
1. 请幼儿走到自己的座位上,数一数自己的泡泡个数。
2. 然后在桌子中间找一张相应的点数卡片贴在泡泡纸上。
3. 贴完后请幼儿拿着纸头回到座位上,说一说自己的泡泡个数。
四. 完成数学练习“数泡泡”。