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小班数学活动《巧手盖印章》

2022-06-04幼儿园小班数学教案

一、 活动目标:

1、准确认读数字1—5。

2、根据数字1—5盖相应数量的印章,巩固对数字的认识。

3、尝试准确、干净地印印章,保证所盖章量与数字相符。

二、活动准备:

1、1—5的数字卡一套,每桌一张大白纸。

2、幼儿人手一张操作卡及印章

三、活动过程:

1、复习认读数字1—5

(1)观察任意摆放的1—5的数字卡片,辨认数字。

 师:小朋友,你们看黑板上都有些什么呀?这是数字几呢?

(2)引导幼儿积极展开想象,说出抽象数形的象形画。

 师:小朋友,你们认识这么多数字!谁愿意想一想、说一说这些数字像什么?

2、学习盖实物印章,印章不移动、不模糊、不重叠,数量准确。

(1)认识印章,学习印印章的方法。

 师:你们看这些是什么?(出示印章,引导幼儿观察和猜测)

 这是印章。它们有什么用呢?(师介绍印章的用法)

(2)尝试练习印印章的方法

 ①师:小朋友,下面请你们每人拿一个印章在白纸上印上好看的图案。

 师提要求:一下印在白纸上,印后不移动,不清楚不重印

 ② 幼儿练习印印章,师观察指导

(3)听提示印一定数量的印章,继续练习印印章。

 ①师:小朋友,现在我请你们印几个图案,你们就印几个,好吗?

  ②幼儿听数印印章,师在旁引导纠正。

3、根据数字盖相应数量的印章,巩固对数字代表数量意义的认识。

  (1)出示操作卡,引导幼儿了解完成练习的方法。

   师:小朋友,你们认识图上的数字宝宝吗?它们分别表示有几个呢?请你们

   在数字旁的空白框里盖印出与数字数量相同的印章。

   (2)引导幼儿尝试看数字印出第一行的数字“2”的印章,师检查。

   (3)让幼儿独立尝试印出数字3、4、5的印章。

   (4)展示印章结果,同伴间相互验证和纠错。

4、活动自然结束。

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