三、活动目标
1. 根据物体的形状、大小，将其收拾在盒子里。
2. 了解不同物体与收纳盒子的相对关系。
3. 形成自主收拾玩具的好习惯。
四、活动准备
幼儿用书、各类空盒子、各类物件
五、活动过程
一、在桌子凌乱地摆放各种物品，引导幼儿想出解决的办法。
——桌子上的东西又多又乱，要怎么收拾才好呢？
二、展示各种不同大小、形状的盒子，引导幼儿发现用盒子收拾的方法。
——请幼儿说说自己的方法，并让幼儿试试自己提出好的办法。
——为什么有的东西放不进盒子呢？
——可以将物品先分发好类，然后把物品对照盒子的大小、形状来装装看。
三、请幼儿看幼儿用书《收拾小妙招》，看看还有什么收拾东西的好办法。
——用过的纸铺平摆放就不占位置。
——剪刀要放在专门的柜子里。