皮皮范文网教案大全幼儿园小班社会教案内容页

小班社会活动--红灯绿灯会说话

2022-06-04幼儿园小班社会教案

活动目标:

1.能掌握“红灯停、绿灯行”、“行人要走人行道”的交通规则。

2.建立基本的交通安全意识,学习按信号做动作。

3.游戏中避免碰撞,具有初步的自我保护意识。

活动准备:

方向盘、红绿灯标志、斑马线的图片。

活动重点:

掌握“红灯停、绿灯行”、“行人要走人行道”的交通规则。

活动难点:

在日常生活中能自觉遵守交通规则,具有初步的自我保护意识。

审美元素:

现代社会人的文明程度日渐提高,但闯红灯现象却屡见不鲜。通过本次活动,让孩子们从小就掌握交通规则,建立基本的交通安全意识。让幼儿懂得自觉遵守交通规则也是一种行为美和道德美。

活动过程:

1.游戏“我是汽车小司机”

(1)教师做司机和幼儿一起开汽车。

(2)教师和幼儿同时做司机,在“马路上”自由开汽车。

师分别出示红绿灯标志问:小朋友,你们看这是什么?

小司机们看到红灯亮了,应该怎么做?看到绿灯亮了又应该怎么做?

    (3)师生共同小结,知道“红灯停、绿灯行”的交通规则。

2.幼儿再次玩“我是汽车小司机”的游戏。

老师当交警,根据情况出示红绿灯,幼儿按照红绿灯的指示信号再次玩游戏2—3次。

3.了解斑马线的作用,知道行人过马路时要走人行道。

(1)认识斑马线。

(2)带领幼儿走斑马线。

4.游戏“遵守交通规则的好宝宝”

(1)请配班老师当交警,其余幼儿自选当司机或行人,进行游戏。提醒幼儿避免碰撞,遵守交通规则。

(2)为遵守交通规则的幼儿发红星。

5.教师评价:今天我们小朋友在游戏中都能遵守交通规则,知道红灯停、绿灯行,行人过马路要走斑马线,希望以后大家不管在哪里,都要自觉遵守交通规则。

再来一篇
上一篇:​小班社会--我把皮球滚给谁? 下一篇:小班社会活动--借玩具
猜你喜欢