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小班美术活动《树叶书签》

2022-06-04幼儿园小班美术教案

活动目标:

1、能尝试用树叶拓印的方法制作书签。

2、感受树叶形状的多样性,体验拓印画的快乐和制作书签的愉悦。

活动准备:

1、经验准备:认识梧桐树、槐树、桃树、枫树等树叶。

2、材料准备:各种形状的树叶,各色水粉颜料、棉签、书签形状的卡纸,有条件的幼儿园可可准备打孔机、丝带和视频展示仪。

3、挂图、幼儿美术画册。

活动重点:

1、能用树叶拓印的方法制作树叶书签。

2、能尽量做到在拓印时不移动树叶,轻轻压印。

活动过程:

一、教师引导幼儿观察挂图,思考制作树叶书签的方法。

1、教师带领幼儿收集各种落叶,引导幼儿讨论。教师:“这些树叶扔掉真可惜,可以用来做什么呢?”

2、教师出示挂图,引导幼儿讨论。教师:“这是什么?书签时做什么用的?”

3、教师:“树叶书签是怎样制成的呢?上面的树叶图案和树叶有关系吗?”

二、师生共同探索树叶拓画的方法。

1、教师:“想想怎样才能把树叶的图案变在书签上?”

2、请个别幼儿尝试,根据操作出现的问题与幼儿共同讨论解决的办法。

3、教师边演示边小结。教师:“先根据卡纸的大小选择树叶,然后用手指握住叶柄,将树叶浸在颜料中,也可以用棉签蘸色为树叶刷上颜色,要用手指压住叶柄,这样手才不会脏。应由上至下均匀地涂,全部涂满,不留空;涂好后,将树叶反过来轻轻放在纸上,一只手压住树叶,另一只手抹一抹,再将树叶移开,漂亮的叶子花纹就印在纸上了。可以重复印,把画面印满。”

三、教师指导个别幼儿演示操作,交代制作要求,幼儿制作。

1、教师请个别幼儿尝试,并引导幼儿回顾树叶书签的制作方法。教师:“小朋友,请你选择自己喜欢的树叶,用拓印的方法印出漂亮的书签,树叶之间要适当留空,尽量印满整张纸。”

2、教师鼓励幼儿在操作中不断尝试,印出清晰的图案。

3、教师帮助幼儿在制作完成的书签上打孔并拴上丝带。

四、欣赏与评价。

1、教师:“看看这些书签,说说你最喜欢哪张书签,为什么?”

2、教师:“说一说你是用什么方法印出清晰图案的?”

3、请幼儿把自己制作的书签收藏好,放入自己喜欢的图书中,随时使用。

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