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小班美术--迷彩服

2022-06-04幼儿园小班美术教案

活动目标:

1、认识迷彩服,了解它的特点和作用。

2、学习用纸团印画的方法装饰迷彩服。

3、感受迷彩服色彩的协调美,产生对解放军的崇敬之情。

活动准备:

1、教师迷彩服一套;

2、迷彩服ppt;

3、黄、绿、赭石、黑四种颜料,报纸每人两份。

4、白色衣服、裤子,每桌一块擦手的毛巾,三块展板。

活动过程:

一、教师身穿迷彩服,激发幼儿的兴趣。

教师身穿迷彩服进场,看,今天老师的打扮的有什么特别?像谁?(解放军)你哪里看出来的呢?(老师穿了解放军的衣服)

看看这解放军的衣服有什么特别的地方?这衣服是什么颜色的?(黑色、绿色、黄色、褐色)一共有几个颜色?一起来数一下。这几个颜色是怎样在一起的?(紧紧的连在一起,抱在一起)

你知道这种衣服叫什么名字?解放军为什么要穿迷彩服?在打仗的时候穿了迷彩服有什么好处?教师讲解迷彩服服装的特性。(迷彩服的颜色和周围环境的颜色非常相似,解放军叔叔穿了这样的衣服就不容易被敌人发现,可以更好的隐藏自己,减少伤亡。)

二、学习制作迷彩服的方法。

1、出示服装纸样,激发幼儿制作兴趣。

师:解放军叔叔这次又接了一个新任务,要出发去消灭一批敌人。可是他们缺了一些迷彩服,这样会比较危险。我们小朋友能不能帮忙把一些平时穿的白衣服做成迷彩服呢?(教师出示白色服装形状的纸)

2、认识制作材料,猜测制作的方法。

我们先来想一想,怎样才能把白色的衣服变成迷彩服呢?让幼儿自由猜测。

那老师这里有些什么材料呢?(师出示报纸、颜料的ppt)幼:报纸、颜料

只有颜料和报纸,怎样来制作迷彩服呢?(请幼儿自由交流制作方法)

3、呈现制作示意图,了解制作的流程。

   解放军叔叔知道我们要帮助他们做迷彩服,特意给我们寄来了制作迷彩服的方法,我们一起来看一看吧。教师边操作,边用语言提示:第一步先怎样……、第二步做什么…,接着第三步干嘛,最后呢。小朋友,你看懂那幅图了,它是什么意思?   当幼儿说到相应图片的时候,和幼儿一起用动作了模仿,并用儿歌进行小结,帮助幼儿理解和记忆。

(1)    捏一捏,团一团,报纸变成小纸球。

(2)    选一选,蘸一蘸,纸球喝点颜色水。

(3)    印一印,停一停,一次一次再一次。

(4)    你来印,我来印,白衣变成迷彩服。

教师小结:将颜色均匀的印到服装图案中,四种颜色要紧紧的抱在一起。每人选一个颜色,一个纸团只能蘸一种颜色,这样迷彩服才是干干净净的。迷彩服的所有地方都要印上颜色。

5、幼儿进行印画

每组小朋友要一起将白色衣服变成迷彩服。

5、教师巡回指导,提醒幼儿要保持画面、桌面、手脸干净。

三、以小小解放军展示作品,尝试评价作品。

1、请幼儿把自己的迷彩服送上来,给解放军叔叔穿上自己印画的迷彩服。

2、教师主要引导幼儿对作品进行讲评。

   我最喜欢那件迷彩服?为什么?

   教师小结:我觉得这些迷彩服都很棒,是我们几个小朋友一起合作完成的。它们的颜色均匀的连在一起,让我们的解放军叔叔在打仗的时候就更加安全了。

四、以扩展迷彩伪装的经验,2页,当前第112

师:其实迷彩服还有不同的颜色,我们一起来看一看。(师通过实物出示给幼儿看)

他们是不同的解放军穿的,里面藏了什么秘密,我们回家以后可以问问爸爸妈妈,下次活动的时候我们可以再来讨论一下。

师:其实部队里,除了有迷彩服,还有迷彩坦克、迷彩飞机、迷彩汽车等,在接下来的游戏时间,我们用今天学会的方法去制作它们,好吗?

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