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小班区域活动设计方案一则

2022-06-04幼儿园小班半日活动

设计意图:

游戏是孩子的最爱;区域活动的设置,改变了原有的游戏模式,游戏改为人为创设自然情景,孩子自主选择游戏。同时使游戏成为孩子学习和探索的主题,孩子可以自己决定玩什么,怎么玩,充分自主活动。而教师通过确定游戏的教育目标制订计划,通过创设适宜的游戏条件,并在活动过程中指导影响孩子的行为,激发孩子对周围环境的兴趣,积极实践操作探索,从而达到促进孩子全面和谐发展的目的。

小班孩子刚从家庭进入孩子园,活动区可设玩具区(孩子从家中带入园的一些自己喜欢的玩具),这样可以使孩子感到亲切适宜,从而较快适应幼儿园生活。图书区图书数量要多,这样不容易让孩子争抢等;根据这一系列特点本班设了4个区域。

1、美工区

目标:

在动手涂鸦并使用双面胶、撕纸、粘贴活动中,在摆弄皱纹纸、蜡光纸、卡纸等多种材料过程中,小肌肉运动能力和手眼协调能力得到促进、发展,动手操作能力得到了进一步提高。

材料:

皱纹纸、卡纸、蜡光纸,剪刀、双面胶、油画棒、白纸等。

指导要点:

帮助孩子正确使用剪刀来进行简单的剪纸、粘贴等手工活动。

重点:

在粘贴时注意卫生,运用剪刀时要注意安全。

2、图书区

目标:

1、色彩缤纷的画面,主动有趣的情节,使孩子对图书产生兴趣,并喜欢阅读。

2、在阅读过程中掌握正确的阅读方法,一页一页地翻,形成良好的阅读习惯。

材料:

两张小小的桌子,凳子,图书若干。

指导要点:

1、指导孩子如何取放图书。

2、如何一页页地翻。

3、在图书区要保持安静。

3、玩具区

目标:

1、知道各种玩具的玩法,对电动玩具有探索欲望。

2、同伴之间学会相互谦让,能合作玩玩具。

材料:

各种毛绒玩具、电动玩具等。

指导要点:

      学会分享自己的玩具。

4、生活模仿区

目标:

1、学习模仿日常生活中刷牙、洗脸、折衣服等。

2、培养幼儿的自理能力。

材料:

一些日常生活用品(牙刷、手巾、梳子等)、供折叠的小衣服、裤子。

指导要点:

    进一步培养幼儿的自我服务能力。

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