教育目的
直接目的：通过操作使幼儿学会将排成一根吸管分成两根短的吸管，再将两根短的吸管分成四根更短的吸管。
间接目的：使幼儿通过操作材料学会队形变换，并运用到现实当中。
适用年龄
5岁左右
探究过程
就是指幼儿的操作过程，在对幼儿进行观察后才能写
1. 取出材料放于桌面。
2. 观察材料上的引导线。
3. 幼儿按照引导进行操作。
教师的反思
这份工作孩子都很感兴趣，也都很愿意来选择这份工作，但这份工作相对来说有些简单，孩子很快就能完成，下一步的工作是想办法如何提升，将这份工作设计的更好。
活动延伸
制作一份相反的，由四条短吸管组合成一条长吸管。