主题目标:
1、理解故事内容,推测太阳生病的原因。
2、知道吃冰激凌、汽水等冷饮不能过量。
活动准备:
挂图《太阳生病了》,幼儿用书第4测第22~25页。
活动过程:
一、开始部分:
以谜语的形式导入:师:圆圆的火球挂天空,挂在天空放光明,万物生长都靠它。并让幼儿欣赏太阳,说一说太阳是什么样子的。引起幼儿的兴趣。
二、基本部分:
1、师:小朋友知道太阳每天都会升起,可是它也有生病的时候。出示挂图,引出活动——太阳公公生病了。
这两天太阳公公都没有出来,它怎么了?(出示第三幅挂图,请幼儿观看图片上太阳感冒的情景。)
2、引导幼儿理解:太阳公公为什么会生病呢?
(1)出示第1、2幅挂图,请幼儿根据画面结合经验进一步推理和表达。
(2)现在老师和小朋友一起归纳太阳公公生病的原因:原来是冰激凌、冰汽水、冰棍儿吃得太多的缘故。
(3)第二天,太阳公公的身体好了吗?(引导幼儿看第四幅挂图。)
(4)教师完整讲述故事内容。
提问:太阳公公身体好了以后,还爱吃冰激凌吗,为什么?
3、引导幼儿说一说:不敢吃冰激凌的太阳。
师:你们喜欢吃冰激凌吗?吃的时候应该注意什么?幼儿;只能吃一个
4、鼓励幼儿给太阳公公打电话,知道关心别人。
(1)太阳公公生病了,你想对它说些什么呢?
(2)出示“电话机”,引导幼儿给太阳公公打电话。
三、活动延伸:
把幼儿用书投放在阅读区中,供幼儿自由阅读讲述故事《太阳生病了》。
教学反思:活动开始部分教师以谜语的形式导入课题,圆圆的火球挂天空,挂在天空放光明,万物生长都靠它。引起幼儿的兴趣,请幼儿猜想留作悬念,进行下一个环节教师提问小朋友知道太阳每天都会升起,可是它也有生病的时候。出示挂图,引出活动——太阳公公生病了。知道了太阳公公生病原因:原来是冰激凌、冰汽水、冰棍儿吃得太多的缘故。,从本节课中幼儿知道了故事内容,推测出了太阳生病的原因。也知道吃冰激凌、汽水等冷饮不能过量,不让会像太阳 公公一样生病的。