. 学习欣赏名画，发展观察力和初步的审美鉴赏力。
. 绘制自画像， 发展创造力。
活动准备
. 著名画家的自画像，例如毕加索 的自画像。
. 图画纸、水彩笔。
活动内容
学习领域：
形式 ：小组
1. 先让幼儿欣赏著名画家的自画像，例如毕加索的自画像。
2. 分给每位幼儿一面镜子，请他们观察自己的表情，教师可鼓励幼儿变换不同的表情。
•镜子中的你是什么样子的？（引导幼儿用适当的语言描述自己的样子。）
•平常，你有哪些表情？
3. 老师可说出一些情境，让幼儿想象，展现不同的表情，例如：
•到动物园看动物玩游戏。
•吃了很多美味的鸡翅。
•看了一部很有趣的卡通片。
•和爸爸妈 妈到公园去玩。
•看见一只大老鼠。
4. 请幼儿把自己最喜欢的表情画下来，完成后向大家介绍自己的作品—《我的自画像》。
评价
• 能画出自己突出的外貌特征。
• 能在作品中表达自己的想法。
活动建议：
• 可举办幼儿自画像展：将幼儿的自画像张贴在展板上，让幼儿相互欣赏并相互介绍。