设计意图：
喜爱动物是孩子的天性，大班孩子对《小鹿历险记》这个故事不只是停留在故事的理解和对话的学习，更感兴趣的是故事中动物的自我保护方法，他们对动物如何保护自己方法有强烈的兴趣和探究欲望。在本次活动中我把故事作为载体，引出动物的自我保护的办法，通过交流、介绍、归类，让孩子知道动物保护自己的方法是多种多样的，来满足幼儿的好奇。活动目标：1.倾听故事，大胆猜测故事情节，知道动物有自我保护的本领。2.初步了解一些动物保护自己的办法，并进行归类。3.萌发探索动物奥秘的欲望。活动准备：教具：小鹿、大灰狼、壁虎、狐狸、黄鼠狼、青蛙图片。 动物自我保护的ppt图片。座位：u型活动过程：一、引出“小鹿”，导入主题。1.引出故事主角——小鹿。 今天，老师给小朋友请来一个小动物，看它是谁？2.过渡语：今天我要和大家说一说发生在小鹿身上的故事。二、理解故事，知道动物有自我保护的本领。1.边讲边提问，初步了解故事情节。（1）教师讲述故事“小壁虎一段”： 小壁虎会怎样帮助小鹿呢？（2）教师讲述故事“黄鼠狼一段”： 你们知道黄鼠狼对付敌人有什么绝招吗？（3）教师讲述故事“花狐狸一段”： 花狐狸很聪明的，如果有敌人来，你们觉得它会怎么办呢？（4）教师讲述故事“小青蛙一段”： 我们看看小鹿最后遇见了谁？小青蛙会怎么做呢？ 2.完整欣赏，加深了解动物自我保护的本领。（1）引出故事名字，了解“历险记”含义。刚刚我们听的故事叫《小鹿历险记》，什么叫历险记？（2）多媒体演示，加深理解。 提问：当小鹿遇到危险的时候遇到哪些小动物，是怎么帮助它的？（幼儿说到哪个小动物就播放哪个小动物，并进行归纳） 小鹿最后怎么逃走的？他用了什么办法？小结：小鹿利用自己身上的斑点像树林里的阳光点点，来躲避大灰狼的追赶。这种保护自己的方法叫做动物保护色。（3）拓展讨论：小朋友你们还知道有哪些小动物也是利用这个保护色来保护自己的？小结：在大自然中有些动物为了保护自己更好生存，它们身体的颜色、斑纹与它们生活的环境十分相近，用来隐蔽自己不被敌人发现，这就是动物的保护色。还有的动物用断肢来保护自己，还有的用装死保护自己，还有的放臭气保护自己。 三、 知识拓展，了解其他动物保护自己的方法。 1.观看ppt，认识动物。每种小动物在遇到危险的时候都会懂得用不同的方法来保护自己，我们再来看一看，这些小动物是怎样保护自己的。2.幼儿运用已有经验分组讨论。3.个别讲述，教师介绍，进行归类。四、游戏活动，激发探索欲望。1.游戏：“会保护自己的小动物”。要求：教师扮演大灰狼，幼儿扮演小动物，举出相应动物的图片，幼儿就要做出相应的自我保护的方法。2.结束语：还有很多动物小动物也有这样保护自己的本领，我们在以后的活动中再来了解。 故事：《小鹿历险记》 一天，小鹿出门玩，没走多远就碰到了大灰狼。小鹿害怕极了，它撒开腿就拼命的向森林里跑去。 小鹿跑啊跑，遇到了小壁虎：“小壁虎，救救我，大灰狼在追我。”小壁虎说：“别急别急，我来帮你，你可以学我把尾巴拉断掉，大灰狼就抓不到你了。”小鹿试着拉了拉自己的尾巴：“不行，不行，太疼了，我还是继续跑吧。” 小鹿跑啊跑，遇到了黄鼠狼：“黄鼠狼，黄鼠狼，救救我，大灰狼在追我。”黄鼠狼说：“别急别急，我来帮你，你可以学我放个臭屁，大灰狼就抓不到你了。”小鹿撅起屁股，憋足了气：“不行不行，太难了，我还是继续跑吧。” 小鹿跑啊跑，遇到了花狐狸：“花狐狸，救救我，大灰狼在追我。”花狐狸说：“别急别急，我来帮你，你可以学我躺下装死，大灰狼就抓不到你了。”小鹿试着躺下来：“不行不行，我学不了，我还是继续跑吧。”小鹿跑啊跑，遇到了小青蛙：“小青蛙，小青蛙，救救我，大灰狼在追我。”小青蛙说：“别急别急，我来帮你，你可以学我这样做。”小青蛙边说边跳入一大片荷叶丛中，不见了。 “噢，我明白了。”小鹿说着就飞快地跑进了一片小树林。阳光洒进小树林，小鹿身上的斑点就像树林里的点点阳光，大灰狼睁大了眼睛，可怎么也找不到小鹿，只好灰溜溜地走开了。
目标：1、知道动物有自我保护的本领，初步了解一些动物保护自己的方法。2、能积极参加讨论，知道同伴间应该互相帮助。3、萌发探索动物奥秘的欲望。准备：课件《小鹿历险记》过程：1、教师边操作边讲故事引起幼儿的兴趣。⑴t：今天天气真好，小鹿出门玩，可没走多远就遇到了大灰狼。小鹿害怕极了，它撒开腿就拼命地向森林里跑去……⑵幼儿讨论在逃跑的路上，小鹿可能会遇见谁？2、教师鼓励幼儿续编故事，并针对故事情节及时引导，启发。⑴t：小鹿遇见了小壁虎，小壁虎会怎样帮助小鹿呢？（幼儿讨论）教师以故事中的话总结，并提问：小鹿会这样做吗？为什么？师幼一起学说故事中的对话。⑵t：小鹿又向前跑去，它又遇见了黄鼠狼，黄鼠狼会怎样帮助小鹿呢？（幼儿讨论）t：小鹿是怎么做的？师幼一起学说故事中的对话。⑶t：小鹿又遇见了花狐狸、小青蛙，它们又什么本领，又会怎样帮助它呢？幼儿讨论，并一起学说故事中的对话。⑷t：小鹿最后是怎样躲过大灰狼的？它用的是什么办法呢？小结：遇到危险或困难的时候，我们要互相帮助，学会保护自己。3、师幼边看课件边完整讲述故事。4、继续看课件，了解其它动物保护自己的办法。5、活动延伸：引导幼儿讨论，在遇到危险时怎么保护自己。