活动目标:
1、 知道一些挂历上数字所代表的意思,尝试用较清楚的语句表达自己的认识 。
2、 了解挂历与我们生活的关系,
活动准备:
1、幼儿已欣赏过许多挂历上的图案,并在此过程中发现了挂历上有许多数字,产生了解读的兴趣。
2、台历一个(教师用)和幼儿人手一个挂历。
3、五角星粘纸。
活动过程:
一、初步认识挂历。
(将挂历翻到4月份挂好)
前几天,我们已经欣赏了小朋友带来的挂历、台历,谁来给大家讲讲,你的挂历上都有些什么?(图、数字)
挂历上为什么要有图?(为了好看)数字有什么用?
师小结:挂历真是我们的好朋友,可以让我们欣赏图片,还可以告诉我们日期。
二、 看看找找,了解数字
提问:
1、今天是几月几日?怎样才能找到它?(师启发幼儿找出并用五角星贴画纸标出)
2、4月份有多少天?4月1日是星期几?你怎么知道的?
3、你知道4月里有什么节?是几月几日?
4、一年中还有什么节?(元旦、妇女节、劳动节、儿童节、教师节、国庆节)你能找到它吗?(贴上五角星)
三、进一步探索。
小朋友用眼睛观察一下,这张挂历上还有什么秘密?
(启发幼儿说出数字的颜色不一样)
颜色有什么不一样?
从数字的眼萨尔我们可以知道什么?(红色表示过节或是放假,黑色表示大人要上班,孩子要上学)
小朋友真聪明,已经学会了看挂历。只是我们班没有挂历,你们想不想为我们班设计一份挂历呢?
四、幼儿设计、展示、讲评。
1、交代要求:
由于时间短,小朋友设计一张4月分的挂历,要有漂亮的图片,也要有数字,要有表示日期的数字,也要让人知道是星期几。
2幼儿操作。
3教师指导
4展示、讲评。