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大班综合--小纸人

2022-08-22幼儿园大班综合教案

活动背景:

    纸在幼儿的日常生活中随时接触到,并常制作为随手可得的玩具,为了使幼儿更能感受纸的特性,我利用纸的柔软性、可塑性和硬纸板的不透光性等特点,让幼儿在纸条造型活动中,对纸有更深刻的认识,同时,鼓励幼儿大胆地创作纸造型,发展幼儿的创造性,培养幼儿的艺术感,并初步感受纸影活动的快乐,发展幼儿的表演力及口语表达力。

活动目标:

1、引导幼儿学习用连接、按压等方法进行纸造型的简单技巧。

2、在纸影活动中,培养幼儿的合作能力,发展幼儿的口语表达力。

活动准备:

1、宽1厘米的长条硬彩纸若干,塑料棒人手一根,双面胶,剪刀。

2、小纸人一个。

3、幻灯机一台。

4、纸制动物(小兔、小熊各一个)。

活动过程:

一、引起兴趣。

1、师:(出示小纸人)神奇的小纸人是一位魔术师,看。它来到了我们大3班,我们一起欢迎它来变魔术好妈?

音乐:我是一个小纸人。(师边唱边在幻灯机上出示纸兔、纸熊。“我是一个小纸人,我会变,我会变,我会变成小白兔”)。

2、提问:小纸人变出了什么?这些东西是用什么做的呀?小纸人变出的东西里还藏着秘密呢,你们听。(师利用纸影讲故事)。

师:小纸人的本领真大,会变魔术,魔术里还藏秘密,你们想不想学做小纸人变魔术?现在请小纸人教给你们,你们可要仔细地看哟,学会了你们也来变魔术,还要把藏着的秘密表演出来。

二、教师示范。

1、师:先在一根长条纸的一头贴上双面胶,然后把另一头放平了跟它拉拉手就变成一个圆圆的脸,再用短一点的纸做出眼睛、嘴巴、扁扁的鼻子是用手把圆轻轻地压一下变出来的,再贴上耳朵、头发,看,现在变出了谁?最后,在他的上面和下面用双面胶贴在小棒上就可以站起来了。

2、师:你想变什么?现在我们就开始变魔术吧。

三、幼儿操作,教师巡回指导。

1、指导幼儿贴出物体的基本形态,鼓励幼儿大胆地想象。

2、双面胶要贴在相应的位置,不浪费,并保持桌面、地面的整洁。

3、指导幼儿把小棒贴在物体的中间,保持平衡。

四、纸影故事。

现在,请你把变出的这些东西里藏着的秘密表演出来,可以是一个人表演,也可以是几个人合作一起表演,等会儿表演给大家看,比比谁表演得好。

(1)、幼儿自由组合表演。

(2)、请几位幼儿表演。

五、结束部分。

师:魔术师们,刚才我们用纸变了魔术,其实我们的身体、手、脚也会变魔术,现在我们就用身体来变魔术吧。(边唱“我是一个机器人”边做身体造型动作)。

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