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大班综合--有趣的便便

2022-08-22幼儿园大班综合教案

设计意图:  

    日常生活中幼儿对自己的便便不是很关注,总认为便便是一件臭臭的事情,很难以启齿,我想从科学的角度来阐释这个问题,让孩子学会以科学的眼光来坦然面对本来就光明正大的生理问题。同时让幼儿通过对便便的了解,从而引发他们对身体健康的关注,注意饮食的营养和均衡,另外我发现很多孩子没有很好的排便意识,当玩得高兴的时候他们会忍着不解,先去玩;有时又会边玩边便便。根据这一现象我设计了《有趣的便便》,希望孩子通过认识动物的便便,了解自己便便形成各色各样的原因,以及相应的调整方法,知道保证便便的健康,才能保证身体的健康。  

活动目标:  

    1.认识大象、骆马、蝴蝶、黑熊的便便特征,培养幼儿良好的观察习惯。  

    2.初步了解便便与饮食、身体状况的联系。  

    3.建立每天排便的意识。  

活动准备:  

     1.有关大象、骆马、蝴蝶、黑熊便便的视频  

    2.大象、骆马、蝴蝶、黑熊图片以及它们便便的图片  

    3.大象、骆马、蝴蝶、黑熊以及它们便便的连线操作材料,幼儿人手一份  

    4.三张不同便便的图片,健康的,水样的,干干的  

    5.幼儿饮食图片,有合理膳食的,有不正确饮食搭配的  

    6.课后便便观察记录表人手一份  

    经验准备  

    事先让幼儿观察自己的便便  

重难点: 

    了解自己便便与饮食、身体状况的联系并知道做出相应调整。  

活动过程:  

    一、讨论自己的便便,引出课题  

    师:孩子们,前几天老师让你们观察自己的便便,现在我们来谈谈你们的观察结果。(分别从大便颜色、气味、形状来交谈)  

    (说明:这里让幼儿事先了解便便的知识,一方面让幼儿有一个心里准备过程,同时也丰富幼儿的谈资。与幼儿在交谈过程中,充分调动幼儿的已有经验,激发幼儿学习兴趣)  

    二、  认识大象、骆马、蝴蝶、黑熊便便  

    1.认识大象、骆马、蝴蝶、黑熊的便便  

    师:孩子们,你们的便便形形色色,各种这样,为什么会这样呢?  

    今天我们先来了解几位动物朋友的便便,看看能不能从它们身上找到答案,先来看看都有谁?(播放大象、骆马、蝴蝶、黑熊的图片ppt)  

    提问:你们看见了谁?(幼儿回答,教师根据幼儿的回答随机摆放出相应的动物图片)  

    这些动物也许我们都见过,那它们的便便你们见过吗?  

    今天老师请来“便便先生”带我们一起去看看,好吗?(播放视频)  

    (说明:视频内容是一位叔叔扮成“便便”的模样进行自我介绍:“大家好,我是便便,在今天的节目当中,我要介绍我们便便家族的成员跟大家认识,有大象的便便,骆马的便便,黑熊的便便,蝴蝶的便便)  4页,当前第11234

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