活动目标:
1、引导幼儿认识圆形并在认识圆形的基础上添画各种物体,使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。
2、发展幼儿的想象能力和创作力。
活动准备:
1、各种圆形物品若干(海洋球,瓶盖、弹珠、纽扣、碟子),放在箱子里。
2、大小不同的各色圆形即时贴若干。
活动过程:
1、引起兴趣
⑴请小朋友猜一猜箱子里老师藏了什么?
⑵把箱子里的物品展示给小朋友看。诱因幼儿边看边说出它们的名称和形状,引出活动的主题“有趣的圆”。
2、充分调动幼儿的感官,感知“圆”的特征。
3、请小朋友摸一下,你摸上去是不是很光滑?圆溜溜的有没有尖尖的角;四周圆圆的。
小朋友讲得很好。现在请小朋友在我们教室里找一找什么东西是圆的。
小朋友找的真仔细,找到了那么多的圆形物品。
除了教室里的圆形的东西,想一想,动动脑筋,在生活找你中还有哪些东西是圆的?
幼儿分别说说……小朋友发现了那么多的圆,真的好能干。
4、现在教师来用圆变魔术。
用一个圆,变,一个红的太阳,还可以变什么呢?
用两个圆,来变,一只葫芦,还可以变什么呢?
用三个圆,来变变,糖葫芦。
刚才老师用圆变了各种物品,小朋友你们想不想用圆来变魔术?
4、分别请几位小朋友上来表现。说说你拼的是什么?
5、其他小朋友想不想用圆来变魔术呢?
教师在桌子上放了很多圆片,请你们自己用一或许多圆,添画成各种物品。
⑴幼儿操作
⑵请幼儿介绍一下不用几个圆,添画成了什么物品。
6、总结(延伸)
刚才我们小朋友却非常聪明,用圆添画出了好多物品,以后我们还可以用正方形、三角形来变魔术,变出更多、更美的东西。