一、 活动目标：
1、幼儿初步了解我国国旗的特征
2、我们都爱国旗，萌发热爱祖国的情感
活动重点难点：
掌握折五角星正确的方法
二、 材料与环境创设：
国旗一面，红黄彩纸、剪刀
三、 设计思路：
现在我们大班正在开展“我是中国人”的主题。幼儿面对着五星红旗总有着说不完的话语，但我也发现孩子对国旗所蕴涵的意义却是不怎么了解的，在此活动中我们将围绕着五角星的折法的讨论而开展此活动。
五、活动流程：
观察国旗——幼儿交流——模仿升国旗——幼儿动手做
六、 活动过程
1、教师出示国旗，幼儿观察国旗特征，说说所代表的意思
2、幼儿交流，如何制作国旗上的五角星
3、幼儿模仿升国旗
4、幼儿动手制作一面国旗
5、交流作品。教学内容：欣赏《中华人民共和国国歌》；学唱《国旗国旗真美丽》
课时：一课时
教学目标
（1）、欣赏《中华人民共和国国歌》， 引导学生懂得升国旗时应肃立，敬队礼或行注目礼，神情专注而庄重，表现对祖国的热爱。
（2）、能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》。了解国旗的相关小常识。
教学重难点
1、能用自然、自信的声音有感情地演唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
2、慢慢积累熟悉歌曲唱名所获得的音高感受。
教具准备：课件、钢琴
教学过程
一、组织教学
（1）、听音乐进教室
（2）、音乐声中师生问好
二、激趣导入
同学们，今年是我国建国六十四周年，为了庆祝我们国家的繁荣与昌盛，全国人民普天同庆，天安门成了欢乐的海洋，现在就让老师带着大家一起去看看吧。
（1）、观看视频欣赏《中华人民共和国国歌》。
提问：同学们从刚才的视频中你看到了什么？
师：升国旗时，解放军叔叔的表情是怎样的？眼睛都看哪里呢？
（2）、模仿行礼
1、师：做得真好。如果我们胸前佩戴红领巾，应该行什么礼？
2、如果我们是一位军人，应该敬什么礼？
如果是一位普通的小朋友在观看升国旗，应该行什么礼？
（3）、再次聆听《中华人民共和国国歌》，分组扮演不同的角色。
分组扮演：第一组扮演军人行军礼、第二组扮演少先队员行队礼、第三组扮演普通人行注目礼。
三、新歌教学
师：今天老师给同学们带来了一首歌唱国旗的歌曲，现在请大家一起来听一听吧。
1、初听歌曲《国旗国旗真美丽》。
师：从刚才听到的歌曲中，你们听到了什么？
生：
师：同学们说得真好，现在请同学们和老师一起把这首歌的歌词读一遍。
2、读歌词做律动
3、学唱新歌
（1）、教师范唱，学生拍节奏。
（2）、随着老师琴声模唱旋律。（边模唱边拍节奏）
（3）、老师弹旋律学生唱歌词。
（4）、完整地演唱全曲。（边唱边跳）
4、画国旗，了解国旗的含义。
师：小朋友们真聪明，刚才我们已用歌声和舞蹈来抒发对国旗的喜爱，那现在我们换一种方式，用画画的方式来表现可以吗？
生：
（1）、现在就把你心中的国旗画出来吧。
（2）、给予画得好的同学奖励。
四、知识延伸（欣赏各国的国旗）
今天所有的同学都表现得非常的棒，为咱们自己的精彩表现鼓掌吧！接下来老师带大家去世界各国走走，去看看其他国家的国旗是怎样的？
五、师生共同小结
师：我们今天共同聆听了庄严而又神圣的……
生齐答：《中华人民共和国国歌》
师：还学习了一首好听的新歌，名字叫……
生齐答：《国旗国旗真美丽》
师：最后就让我们一起用最美丽的语言来祝福我们的祖国明天更加美好！更加繁荣、昌盛、伟大、富饶！
让我们一起大声地说：国旗国旗……
生齐：真美丽！
师：祖国祖国……
生齐：我—爱—您！
播放《国旗国旗真美丽》歌曲，让优美动听的歌声回荡在教室的中空。
听着歌曲走出教室