设计意图：
随着大班幼儿年龄的增长，他们在体力、智力以及社会性等方面都具有明显的发展。责任感、集体观念、合作意识也有所增强。他们喜欢情节复杂和活动量大的游戏、喜欢竞赛性的游戏、以及需要体力与智力相结合的游戏，喜欢在游戏中有胜负的结果。为满足孩子需求，根据以上特点以及《纲要》强调的“幼儿园提供的教育活动既要有一定的挑战性又要让幼儿获得成功”，的指导精神特创遍此次综合性的竞赛性游戏活动，旨在通过活动满足幼儿生理和心理需求有目的、有意识地提高幼儿跑、跨跳、钻、爬行和投掷的综合能力，提高动作的灵敏性、准确性、协调性，激发幼儿勇敢，不怕困难的坚韧精神，通过小组竞技性游戏培养幼儿的集体荣誉感，增强团队意识，合作意识。
教学重难点：掌握匍匐前进的技能和正确投掷
教学目标：
一、发展幼儿身体动作的灵敏性、肌肉的力量和耐力。
二、激发幼儿勇敢，不怕困难勇于挑战的坚韧精神。
三、在小组游戏中培养幼儿的集体荣誉感，体验集体活动的乐趣。
教学准备：
一、长橡皮筋1根 音乐（士兵突击）（红星歌）录音机一个 轮胎四个小贴纸若干 框4个海绵垫两个拉网 无线话筒 四条黄带子 手榴弹若干（沙瓶）
教学过程：
开始部分
让幼儿做好活动前的准备
基本部分
一：活动准备
幼儿听音乐，随教师做活动操
二：引入活动，激发幼儿兴趣
师：今天，我们来做小侦察兵去执行任务。老师来做指挥官，你们做解放军小战士侦察员。在执行任务中侦察员要听指挥官的命令。大家明白了吗？
三：引导幼儿探索动作，激发幼儿兴趣
1、收集归纳幼儿创作性动作
师：要做一个真正的侦察员小战士，需要有哪些本领。（幼儿回答）教师启发引导
师：对，要做一个合格的侦察员小战士，需要练就一身的好本领才行。有谁知道我们的解放军侦察员平时是怎样炼就一身好本领的？请他给我们示范一下。
师：“小战士们做得可真好！我们的小战士们可真厉害”。（评价幼儿示范动作，鼓励幼儿大胆创新）
2、引导幼儿探索动作
师：今天我们这些小侦察员们要来完成一项突击性的任务。你们怕不怕苦?（不怕）
3、幼儿尝试自己的方法，自由练习。（请几位幼儿尝试）
师：你们刚才是怎样通过的？（注重肯定幼儿的方法）
4、集中幼儿，教师重点演示匍匐前进的方法，讲解动作要领
师：小侦察员们注意看到没有，敌人设置的铁丝网，我们要怎样过才更好呢？
师：敌人的铁丝网太低，我们要匍匐前进向前爬行，这样才不容易让敌人发现，在匍匐前进时首先得扒在地上，要整个身体接触地面，然后移动脚和手向前行进，在行进中我们的速度还要快，大家明白了吗？
5、幼儿练习匍匐前进
师：好！现在我们先来试一试，要怎样用匍匐前进的方法过铁丝网。（幼儿练习匍匐前进动作）
四：引导幼儿进一步熟悉活动场地，熟悉游戏玩法
1、熟悉了解障碍的设置，演示“手榴弹”的使用方法
师：小战士们，敌人给我们设置了土墙、山洞、沼泽地、还有碉堡，今天我们要顺利的完成任务并炸掉敌人的碉堡。我们要跨过土墙、钻过山洞、爬过沼泽地、到达埋伏圈，在最后一关炸碉堡中，侦察员们要注意手榴弹的使用，（教师演示，讲解动作要领）拉扣，投掷共2页，当前第1页12
2、幼儿空手练习正确投掷手榴弹的方法，教师纠正、指导
五：交待规则要求
师：现在我们的小侦察员们要去执行任务了，我们分为四组，看看哪一组小侦察员完成突击任务的速度最快。听到口令时，小侦察员要快速跨过土墙，钻过山洞，再匍匐前进爬过沼泽地，直到埋伏圈取出手榴弹，看准目标投向敌人的碉堡。炸掉碉堡完成任务后快速返回和下一个战友交接，第二个队友出发，最后我们看哪一组完成任务的速度最快，他们就是优胜组，我们要进行奖励。
六：幼儿游戏，“士兵突击”
1、强调游戏规则和要求，激发幼儿竞赛意识
师：小战士们在穿越关卡时一定要注意安全。遵守我们的规则要求，看看哪组小战士最先完成我们的突击任务，我们要评出优胜组，给予奖励。
师：有没有信心消灭敌人？有没有信心争得第一？（幼儿竞技性比赛）
2、幼儿游戏，教师关注幼儿动作掌握情况，（注意纠正与指导，提醒幼儿返回是匍匐爬过“铁丝网”注意活动中的安全）
3、评价幼儿游戏情况，组织幼儿再次游戏
结束部分：
1、总结幼儿活动情况，进行鼓励与表扬。
2、放松活动
教师和幼儿一起随着音乐起舞，放松身体各部位
师：今天的任务圆满完成了，小侦察员们表现得可真棒，让我们开一个庆祝会，欢庆自己的胜利吧!(师幼一起在音乐声中舞蹈，放松动作)
3、组织幼儿收拾用具结束活动
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